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《湖南教育·语文教师版》
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《湖南教育·语文教师版》2010年第02期

[十日谈]
师德建设的一座光亮航标(彭佳景)
[新闻]
接力20年:希望工程铸就闪亮品牌
让更多的教师受益(共11则)
2010年1月湖南教育大事记(本刊编辑部)
合格学校建设要情倾边远农村学校(共9则)(本刊编辑部)
又到一年艺考时
构建幸福校园(李统兴)
师德撑起的生命高度(李旭林 刘惠良 易湘军 朱兴雷)
[探索]
“有效学习”与“学习有效”(邓石华)
关于初中汉字教学的思考(彭泽清 彭泽元)
课文插图:语文教材的“第二语言”(朱 瑛)
也谈“思想局限性”(陆培成)
“同课异构”实施中的五种形态(石学东)
在名著的海洋自由遨游
随文练笔,读写互动(赵 彬)
想象:作文之翼(肖林林)
五年制小教大专农村定向生音乐素质的调查分析(易文颖)
否定转移:出于礼貌的需要(唐 科)
[案例]
简简单单教语文(宋新竹 黄光明)
从“学答”到“学问”(张朝晖)
让学生拥有自己的“还乡河”(覃琰慧)
教活孩子(覃晓红)
[叙事]
给荆轲写颁奖词
永远的“时尚达人”(赵尚志)
为学生准备“三个本子”(张土茂)
纤夫,还是牧者(谢芳丽)
98分>100分(唐晚君)
[资源]
爱情的奉献,生命的殉道
“司马青衫”与“品色衣”(黄玉兰)
[交流]
当英语遇上现代教育技术(杨晓莎)
课堂目标:变单一为多元
思品教学:“情”与“理”的结合
行为训练:思品课教学成败的关键(姜宏波)
主动构建,圆融文本(李卫群)
自己“对干”自己选(谢宏斌)
可以这样引入新课(彭 霜 胡新德)
[副刊]
本期推介:岳麓书社(本刊编辑部)
[编读往来]
你给了我飞翔的翅膀(刘建春)
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