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《湖南教育·语文教师版》
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《湖南教育·语文教师版》2009年第03期

[十日谈]
问计于民:彰显教育决策的民主精神(彭佳景) 我来编辑
[新闻]
以改革创新推进高校党建(共9则) 我来编辑
2009年1~2月湖南教育大事记 我来编辑
桂东县:构筑学校安全“钢铁长城”(共6则)(郭洪波等) 我来编辑
湖南36万大学毕业生的就业突围之路(陈文静 钟文杰) 我来编辑
“三字诀”续写新篇章(刘秋泉 何 文 张小军) 我来编辑
努力开创建设教育强市工作新局面(李晓峰 李像谦 袁卫和) 我来编辑
[思想]
追梦从追问开始(黄耀红 陈敏华) 我来编辑
[探索]
慢餐:我们追求的境界(谭长清) 我来编辑
对待名师:岂能邯郸学步(何泗忠) 我来编辑
对“带着问题去学习”的反思(余 青) 我来编辑
说课“四变”(庹先德 舒 静) 我来编辑
涵泳教学的三个特征(夏艾青) 我来编辑
借助想象,品味诗歌美(李卫红) 我来编辑
文本解读的三种硬伤(阎宗学) 我来编辑
阅读教学:拓展究竟怎么拓(贺 慧) 我来编辑
小学作文分层教学初探(王 燕) 我来编辑
做快乐作文的引路人(刘利元) 我来编辑
采访:习作教学的有效形式(秦立云) 我来编辑
民初新学制与中小学文学教育的初步发展(1912—1919年)黄耀红 我来编辑
情感动词逆向功能的运用(张维芬)
中英文色彩词引申义对比(谢红艳)
[叙事]
易错字,只教正确写法(唐 蓉)
[资源]
《齐桓晋文之事》中的论辩艺术(胡 岭)
[案例]
看图写话教学的“三重奏”(黄建青)
语文课,上出“语文味”(邓 托)
不一样的“灰姑娘”(杨利苹)
[交流]
三问《杨修之死》(汪昌友)
《锦瑟》主旨别解(吴勇前)
在文本阅读中培养学生的心理品质(周细华)
善用语文课程资源(周著文)
《品德与社会》课:别忽视情境创造(王建文)
[文苑]
月亮的脸笑在掌心(王继怀)
“老师你为什么不读”(刘春平)
水乡(外二首)等三则(何 俊)
幻想的集结,成长的历练(李蓉梅)
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