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《湖南教育·语文教师版》
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《湖南教育·语文教师版》2008年第06期

[语文随想录]
诗性语文的力量(李 霞) 我来编辑
[对话与聚焦]
当“写字”遭遇“打字”(黄耀红 戴永玲) 我来编辑
小学生错别字泛滥的原因与对策(龙韦宏) 我来编辑
识字教学不可忽视(曹拉平) 我来编辑
最早的白话语文教科书(石 鸥 廖 巍) 我来编辑
[行动与反思]
给孩子一把打开宝库的钥匙(欧立新) 我来编辑
名师的课:为何好看不好学(赵 挚) 我来编辑
新课改是否可以从取消《考试大纲》开始(杨智慧) 我来编辑
提高小学语文课堂教学有效性之我见(周 宜) 我来编辑
语文教学应重在塑造学生的健全人格(金迎春) 我来编辑
语文教学中的求异思维训练(蔡淑莲) 我来编辑
把电视新闻引进小学语文课堂(王田莲) 我来编辑
发挥语文教学中的“情感效应”(蔡嫦辉) 我来编辑
语文阅读:要让学生真正动起来(袁明娥) 我来编辑
农村初中作文教学的现状分析与对策思考(任银香) 我来编辑
作文评改:师生交流的好阵地(曹菊辉) 我来编辑
习作评价中的“三多”(刘金梅) 我来编辑
中学作文教学改革必须把握三个环节(丁少恒) 我来编辑
[案例与叙事]
“她”与“它”的精彩(张晓华) 我来编辑
让生命在动态生成的课堂里闪光(易伟钢) 我来编辑
为何不多挖一锹?(李葆春) 我来编辑
警惕“尊重学生独特体验”下的暗流(龚勤平) 我来编辑
给情绪化航船加把理性的舵(朱华贤) 我来编辑
不一定老师才是“师”(唐晚君 陈 敏) 我来编辑
我教学生做字卡(杨小雄) 我来编辑
人生为何而来(陈艳萍) 我来编辑
茶联(毛荣富) 我来编辑
[教学交流]
烟花(吴 斌 陈军飞) 我来编辑
孩子,对不起(郑 超) 我来编辑
“此中真意"为何“欲辨忘言”(周友朋) 我来编辑
新课程理念下农村作文教学的几点思考(王 琛 王 芳) 我来编辑
贴近生活学作文(易湘平) 我来编辑
用填表法引导学生组织材料(姜野军) 我来编辑
中学语文教学中的“学法”初探(周喜鹊) 我来编辑
作文创新:素材、思维与氛围营造(罗国权) 我来编辑
中学生日记写作指导的两个关键(蔡君发) 我来编辑
语文课堂的“三大解放”(江 山) 我来编辑
让创新思维的火花在语文课堂上绽放(黄朝霞) 我来编辑
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