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《东西南北·教育观察》
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《东西南北·教育观察》2010年第15期

[前沿思考]
浅谈环境艺术设计师的职业道德(任 逸) 我来编辑
让课堂闪烁人文的光芒(吴京庆) 我来编辑
《丑小鸭》的教学反思(陈 薇) 我来编辑
浅谈新形势下的初中地理课程结构与内容设置 我来编辑
“知人论世”要讲究教学策略(高云凤) 我来编辑
鼓励学生敢于开口“说英语”(李会军) 我来编辑
浅析课程改革下教师观念的更新(张新涛) 我来编辑
初中数学课堂导入的有效性初探 我来编辑
图式理论在高中英语阅读课中的应用(倪春玲) 我来编辑
略议农村小学“校园诗教”(严厚文) 我来编辑
让小学数学课堂教学洋溢着文化的气息 我来编辑
试谈智障儿童语文学习能力的培养(李巧颖) 我来编辑
瓶子的化装舞会 我来编辑
拿什么拯救你迷失的双眼 我来编辑
[教研争鸣]
小学古诗的情境教学(王 荣) 我来编辑
语文教学中“亮丑”之巧 我来编辑
略谈西方文化对中国文化的冲击(权小宁) 我来编辑
体育课改中学生学习方式的改革 我来编辑
浅谈小学生语文口语交际能力的培养 我来编辑
浅谈学生数学自主学习能力的培养 我来编辑
浅谈如何提高初中学生的写作能力(宋民楼) 我来编辑
浅谈怎样才能使学生文章新颖 我来编辑
用兴趣拯救数学课堂 我来编辑
刍议小学生阅读能力的培养(刘俊花) 我来编辑
浅谈高职会计电算化课程教学改革 我来编辑
Photoshop项目教学法探讨(张 璐 张亚楠 徐 征) 我来编辑
用科学发展观作指导 推进化学课程改革(张新涛) 我来编辑
历史课堂教学四步曲 我来编辑
[德育话题]
浅谈高职学生思想政治工作中人文关怀\心理疏导的途径(吴颖群) 我来编辑
相伴到永远(傅光荣) 我来编辑
浅谈高中语文教学中的情感教育(吕新年) 我来编辑
教师五崇境——人\神\圣\师\家 我来编辑
怎样转化数学“学困生(文尤进) 我来编辑
教育之魂——爱(苏尚兵) 我来编辑
中学历史教学中的德育问题(张朝霞) 我来编辑
开垦一片新天地 我来编辑
浅谈如何做好“留守学生”的德育教育工作(罗兴才) 我来编辑
浅谈班主任班级管理策略(颜爱萍) 我来编辑
筑起灵魂的希望工程 我来编辑
学生思想道德堪忧(刘道海) 我来编辑
尊重学生•营造氛围•宽严相济(管纬洲) 我来编辑
用“心”关爱学生 我来编辑
让思想品德课堂讨论充满生命的活力(吴育林) 我来编辑
用爱营造和谐班级(符 丽) 我来编辑
[教学艺术]
如何激发学生学习数学的兴趣——开发学生内在浅力 我来编辑
高中美术欣赏课教学的反思与对策(唐建卓) 我来编辑
刍议小学生修改习作能力的培养 我来编辑
如何在地理教学中培养学生的地理读图能力(李洪梅) 我来编辑
试论时事新闻与中职国际贸易课堂的有机结合(杨雯雯) 我来编辑
实施素质教育,优化英语课堂教学模式 我来编辑
在初中语文教学中渗透美育(左素云) 我来编辑
在语文课堂中关注学生体验 我来编辑
怎样利用数学系统性\逻辑性强的特点搞好数学教学(文尤进) 我来编辑
化学学习中的记忆法(克梅桂) 我来编辑
略谈信息技术教学中如何培养学生创造力(章娜飞) 我来编辑
初三数学总复习初探 我来编辑
课堂提问是一种技巧(文书兰) 我来编辑
浅谈数学教学与生活的联系(孙路滨) 我来编辑
[教改探索]
小议初中化学课堂教学艺术(黄炳华) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的实践与创新(李晶晶) 我来编辑
对高一新生的过渡性探究与辅导(景玉娟) 我来编辑
学生英语阅读理解能力培养之我见(刘宗鹏 ) 我来编辑
浅谈实施艺术新课程面临的问题及对策(李文娟) 我来编辑
学好高中数学并不难(赵学义) 我来编辑
初中数学教学中的创新教育 我来编辑
如何轻松快乐地进行幼儿园英语教学(刘 芳) 我来编辑
浅谈高中美术课程中的书法教学(潘修谡) 我来编辑
新课程理念下英语教学中的合作学习 我来编辑
培养学生学习数学的兴趣(黄昌珍 ) 我来编辑
初中数学教学心得(齐金霞) 我来编辑
[专业成长]
幸福教育从“心”开始 我来编辑
论教师如何参与或进行教育研究(李有春) 我来编辑
浅谈如何上好数学课(孙宝国) 我来编辑
农村初中体育课堂教学中几种实用的教学方法 我来编辑
浅谈数学教学中学生的创新意识的培养(陈福生) 我来编辑
浅谈新课程改革中的体育教学模式(武 辉) 我来编辑
再谈小学语文教学中的思维训练(杨 涛) 我来编辑
浅谈如何激发和培养学生学习英语的兴趣(王春玲) 我来编辑
“情感错位”对小班幼儿品德教育的影响(孙 芳) 我来编辑
浅谈中学美术课水彩画的教学(王俊卿) 我来编辑
如何提高小学数学课堂教学效率 我来编辑
研究性学习与英语课堂教学 我来编辑
化学观察\探究能力的培养 我来编辑
如何在课堂教学中提高学生的学习兴趣(陈俊柱) 我来编辑
[教法心得]
计算机实验教学的现状与分析(张 妍) 我来编辑
浅谈高中英语课堂提问技巧(曹芳芳) 我来编辑
服务滨海新区天津高校财经类人才培养模式的研究 我来编辑
由《光对鼠妇生活的影响》探究实验得出的一点感悟(任 杰) 我来编辑
试谈语文课堂开放性提问的三种方法(李会明) 我来编辑
创设情境激兴趣 培养思维导说话 我来编辑
神经网络在科技项目立项风险中的应用研究(李玉芝) 我来编辑
新课标下的初中英语课堂教学组织(崔海红)
在历史教学中巧用信息技术(马晓闪) 我来编辑
在化学教学中要有大胆创新意识(罗 滨) 我来编辑
浅谈如何进行“物质的量”的教学 我来编辑
高中物理教学方法浅论(张建生) 我来编辑
在英语教学中怎样愉快教学 我来编辑
[创新实践]
以人为本在高校管理教育中的应用(王 阳) 我来编辑
初中语文教学要注重培养学生的朗读能力 我来编辑
阅读,也是提高写作的一把钥匙 我来编辑
加强中外合作办学项目组织文化建设以推动竞争力发展(王 亮) 我来编辑
把方法揉进题中(郭增秋) 我来编辑
浅谈新课改下探究活动的有效运用(李学峰) 我来编辑
浅谈初中数学的概念教学 我来编辑
浅析检察机关预防权的设立 我来编辑
如何发挥新教材的优势激发学生学好初中物理的兴趣(冯 华) 我来编辑
我国BPO会计人才培养模式研究(曹 昱) 我来编辑
激发学生学习兴趣 彰显学生最大潜能(苗留灿) 我来编辑
《牡丹亭》中陈最良的形象分析(杨爱华) 我来编辑
[课程评价]
高中生物教学中的审美教育 我来编辑
科学课堂探究活动中应当注意的几个问题 我来编辑
乡村孩子的单词记忆 我来编辑
初中英语口语教学存在的问题(武玉翠) 我来编辑
初中美术卡通画创作教学初探(白军叶) 我来编辑
对小学语文童话教学的反思(叶旦杰) 我来编辑
浅谈如何培养一年级学生的探究能力 我来编辑
浅谈高三体育高考生的训练(倪卫刚) 我来编辑
浅谈计算机教学中如何培养学生的创造思维(张洪英) 我来编辑
浅谈初中历史课堂教学导入艺术 我来编辑
自治区民族教育的双语教学 我来编辑
浅析英语教学中如何培养学生的创新能力 我来编辑
浅谈英语教学中如何培养学生的自主学习能力(李 红) 我来编辑
体育课堂教学应注重培养学生的创新思维 我来编辑
[教学管理]
RICH教学思想在音乐教学中的应用研究(余建矾) 我来编辑
“动手操作学习法”初探(徐秀虹) 我来编辑
浅谈英语课堂教学能力的培养 我来编辑
刍议当前中小学思想品德课的教学改革(王龙和) 我来编辑
初中英语试卷评讲模式探讨 我来编辑
浅淡年轻教师如何提高高中生物教学效率 我来编辑
浅谈物理学习兴趣的培养 我来编辑
初二物理激励性教育初探(张 普) 我来编辑
加强物流成本管理之我见 我来编辑
创新:民族的动力——在美术教学中如何对学生进行创新意识的培养(熊选武) 我来编辑
浅谈“教研员”的“点评功” 我来编辑
初中思想品德课应注重培养学生的人文精神 我来编辑
让美术课上的更精彩(李小英) 我来编辑
小学语文教学应注重培养学生的创新思维(郑洪梅) 我来编辑
浅谈小学体育教学中应注重培养学生终身体育意识(张占斌) 我来编辑
优化职业教育 推进海西经济 我来编辑
浅谈初中语文课堂上的提问与评价(耿 利) 我来编辑
[课程研究]
浅析英语课堂教学的寓“德”于教 我来编辑
新课程标准下的英语词汇教学(李红军) 我来编辑
把语文课堂变成学生乐于学习的场所 我来编辑
农村学生“厌写”的祸根在哪? 我来编辑
浅谈如何培养学生的体育兴趣\爱好和习惯(张欣欣) 我来编辑
浅谈语文阅读教学(夏炳武) 我来编辑
用评语激励学生进步(张雅超) 我来编辑
浅析中学物理教学质量及提高 我来编辑
如何培养初中生良好的学习习惯(刘学兵) 我来编辑
浅谈如何提高初中数学的教学效果(嵇良超) 我来编辑
如何提高语文阅读能力(郑 丽) 我来编辑
教师如何开展教学研究(单士东) 我来编辑
关注留守儿童情感教育共建和谐人文社会 我来编辑
如何在教学中培养学生的体育兴趣 我来编辑
中学英语口语教学的建议 我来编辑
寻案例 炼本领(莫汝芬) 我来编辑
谈信息化时代的班级管理(耿 明 韩俊银) 我来编辑
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