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《东西南北·教育观察》
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《东西南北·教育观察》2010年第09期

[前沿思考]
周朴园形象的刍议(胡进玲) 我来编辑
《商务礼仪》实践教学探讨(吴菊安) 我来编辑
浅谈电子商务对物流管理的影响 我来编辑
ERP沙盘技法之图表作业法(欧阳满花 毛接炳) 我来编辑
超声医学的创新教法与高素质技能应用型影像学人才培养 我来编辑
高校学生参与食堂管理的新理念探析(吴守宇) 我来编辑
中职专业技能课“游戏模式”教学的探索与困惑 我来编辑
浅析高职高专外贸英语函电教材建设(徐 娜) 我来编辑
落实人文关爱三部曲 加强非在职党员管理(杨恩祥) 我来编辑
对山东派筝曲《高山流水》之管见 我来编辑
[教研争鸣]
让学生成为作文评改的主人 我来编辑
几个利用△P来判断液柱移动的小题 我来编辑
激发兴趣,提高写作水平(唐 敏 唐 勇) 我来编辑
小学数学中单位换算的“规范”性(唐 金) 我来编辑
浅谈如何引导学生开展探究性学习(甘小琴 汪祖海) 我来编辑
网络信息技术在中学体育教学中的应用研究(曾丽君) 我来编辑
读懂学生的三个“点” 实现教学的三个“性” 我来编辑
浅析新课程教学中的几个问题 我来编辑
浅谈如何上好高中政治课(朱高东) 我来编辑
浅谈小学数学“学习主题”构建的策略 我来编辑
农村初中生数学课堂参与状态策略研究 我来编辑
中学英语写作教学策略探究(金 山) 我来编辑
浅谈高中数学课堂教学中的“布白”艺术(吕永吹) 我来编辑
[德育话题]
心会跟爱一起走(杨 艺) 我来编辑
初中数学学生错误心理成因分析及教学策略谈 我来编辑
错位——让教师子女茫然(田冬梅) 我来编辑
以情境唤起体验 用体验促进生成(张 玲) 我来编辑
爱的播种(钱 炼) 我来编辑
初中科学教学中学生提问能力培养的实践与思考 我来编辑
提高课堂效率必须关注学生(张增杰) 我来编辑
农村离异家庭子女心理问题产生的家庭因素及其教育对策温华良 朱 春(温华良 朱 春) 我来编辑
留守儿童的情感缺失与人文关怀(刘迎久) 我来编辑
感悟劳动中的自我教育 我来编辑
农村中学生心理问题现状调查及成因分析 我来编辑
体育教学中的德育案例浅说(徐 辉) 我来编辑
班主任班级管理工作点滴体会 我来编辑
夯实素质教育基础 推进学校共青团工作 我来编辑
历史教学与德育教育 我来编辑
[教学艺术]
浅议体育课教学中的情绪引导 我来编辑
新课程背景下教师如何激发学生的潜能 我来编辑
浅谈学生使用计算器(周长琴) 我来编辑
从实际出发培养学生学习地理的兴趣 我来编辑
浅析培养学生的体育爱好(张欣欣) 我来编辑
浅谈高中生的体育兴趣(吴 松) 我来编辑
浅谈小学生的“注意”(陈水佳) 我来编辑
激活语文课堂教学浅探 我来编辑
小组设置在班级管理中的应用实践(李 侨) 我来编辑
“数形结合”就是妙(何秀岩) 我来编辑
初中语文文言文教学(李华杰) 我来编辑
如何提高学生英语阅读理解能力(何鲜丽) 我来编辑
诗意地栖居在大地上 我来编辑
让幽默走进数学课堂 我来编辑
体验让语文课堂更高效 我来编辑
[教改探索]
高三学生英语书面表达困难分析及对策(罗秀英) 我来编辑
化繁为简—巧用分枝法解遗传习题(朱丽丽 李云彪) 我来编辑
思维乘着情境的翅膀翱翔 我来编辑
让学生成为体育教学的真正主体(李俊生) 我来编辑
浅谈初学高中物理的困惑(姚以刚) 我来编辑
浅谈注重实验探究强化能力培养 我来编辑
对小学数学合作学习的思考 我来编辑
科任教师的三要三不要 我来编辑
从这里起航 在作文中徜徉(胡新美) 我来编辑
浅谈提高语文课堂教学的有效性(于均萍) 我来编辑
语文活动课 学生的新天地(雷 敏) 我来编辑
小议阅读教学中学生口头表达能力的培养(姜若冰) 我来编辑
如何做好新时期的班主任工作 我来编辑
初中化学教学中如何运用启发式教学法 我来编辑
浅谈“学习主题”构建的中介作用(姜亚奇) 我来编辑
[专业成长]
高中生提高成绩的有效途径(孙长英) 我来编辑
导游教师及其他(陈海创) 我来编辑
让语文有“声”有“色” 我来编辑
建立语文主体教学模式的尝试 我来编辑
浅谈新时期中学语文教师应具备的素质 我来编辑
决胜课堂 关注学生数学 课堂参与状态(朱 春) 我来编辑
浅谈高中物理教学中如何构建探究式的学习课堂(马庆玲) 我来编辑
高中数学应开发学生智能资源(刘 义) 我来编辑
试谈幼儿美术教学(姚文静) 我来编辑
在数学教学中如何培养创新精神(李清达) 我来编辑
情境教学法在历史教学中的运用 我来编辑
改变心态 也许你会豁然开朗 我来编辑
浅谈反向行为教育方式(朱 日) 我来编辑
[新课程思考]
浅谈语文课中的“情感激发” 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声(苏尚兵) 我来编辑
浅谈多媒体辅助课堂教学的弊端 我来编辑
实施素质教育应把握的几个问题 我来编辑
在物理教学中渗透心理健康教育 我来编辑
高等职业教育教学质量的提高(陈 璐) 我来编辑
品社教学应注重学生的习惯养成教育 我来编辑
关于小学语文教学中创新能力的培养(春 花) 我来编辑
浅析品社教学中如何塑造学生的品德素养 我来编辑
将数学教学生活化展现数学自身魅力 我来编辑
小学低年级数学教学之我见(赵玉堂) 我来编辑
[教法心德]
地理教学中如何体现审美教育(赵 毅) 我来编辑
怎样让学生“亲其师,信其道”(丁文丽) 我来编辑
小学数学教学中如何培养学生创新意识(汪玉福) 我来编辑
动其心 正其行 我来编辑
学校管理要严格细化常抓不懈 我来编辑
培养自我管理能力提高学生的心理素质 我来编辑
中小学礼仪教育浅析 我来编辑
小学作文评价的真实性与赏识性 我来编辑
中等职业教育哲学课的教学实践与思考 我来编辑
浅谈语文教学中的素质教育(刘 瑜) 我来编辑
重视学生的情感教育(胡琴扬) 我来编辑
化学教学中如何培养学生的创造性思维(车梅林) 我来编辑
如何提高初中数学教学质量的几点小建议(荣生林) 我来编辑
语文教学中应注重培养学生的创新思维(张爱军) 我来编辑
“发现交流”在小学语文教学中的运用 我来编辑
高中信息技术课教学探讨与研究 我来编辑
[创新实践]
怎样在音乐教育中进行素质教育(宋宏霞) 我来编辑
今天怎样当教师 我来编辑
将说和写融入到学生赞美敬佩之中(王秀清) 我来编辑
构建学校体育文化建设的途径与方法(李 敏) 我来编辑
我对“先学后教,当堂训练”的教学模式认识(韩振君 ) 我来编辑
如何提高学生的数学解题能力 我来编辑
浅谈提高高中物理课堂教学效率 我来编辑
学生是课堂教学中的主人 我来编辑
怎样培养孩子的自学能力 我来编辑
农村德育教育工作剖析(郭 丽) 我来编辑
简谈阅读教学中的“读” 我来编辑
语文教学中如何培养学生的审美情趣 我来编辑
数学教学中如何培养学生的学习兴趣 我来编辑
中小学教师应具备什么素质(赵立祥 考乐华) 我来编辑
运用类比方法让学生体会获取新知的快乐(庞海春 郭学红) 我来编辑
从40多分到80多分(肖诗袤 左 薇) 我来编辑
新课程下教法与学法的优化 我来编辑
[课程评价]
语文教学中的情感教学(刘占礼) 我来编辑
如何把握多媒体在音乐教学中的应用(周巧巧) 我来编辑
重视实践活动 培养创新能力 我来编辑
课改中的语文教学 我来编辑
如何在语文教学中培养学生的创新能力 我来编辑
试论低碳经济与人们日常生活的关系(朱丽霞) 我来编辑
浅谈如何提高高年级小学生的阅读能力(胡海娟) 我来编辑
初中英语口语教学现状及优化实践与体会(杨小燕) 我来编辑
新课程理念下初中历史与社会作业有效性研究 我来编辑
通往“迷茫”的捷径(华丽芳) 我来编辑
[教学管理]
关于高等院校德育评估制度的几点思考(杜元斌) 我来编辑
体验性学习在思想品德教学中的运用 我来编辑
农村小学美术教学之感悟(师 超) 我来编辑
课堂中巧妙的点拨 我来编辑
如何加强职业学校基础课教师队伍建设(潘信芙) 我来编辑
浅谈农村幼儿班的班级管理(宋艳茹) 我来编辑
在互动中实施数学生成教学的策略 我来编辑
浅谈如何在教学中建立新型的师生关系 我来编辑
文化修养是声乐演唱者需具备的基本素质(斯琴其美格) 我来编辑
音乐素质在教学中提高(丁红霞) 我来编辑
再论相声“包袱”(贲长虹) 我来编辑
宏观经济学研究性教学的几点思考(张伟兵) 我来编辑
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