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《东西南北·教育观察》
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《东西南北·教育观察》2010年第07期

[前沿思考]
以人为本,坚持用科学发展观指导高校思想政治工作 我来编辑
校企联合办学的问题与对策研究 我来编辑
中小学校长职业化的思考(管 笛) 我来编辑
知识经济背景下的大学英语教学改革初探 我来编辑
语文教学人文性和民主性教育实践性探究(赵文英) 我来编辑
论任职教育教员课程资源的开发利用 我来编辑
食品微生物学课程教学改革的研究(杜 磊 张光杰) 我来编辑
关于廉政文化建设的几点思考(叶 敏) 我来编辑
浅析宋代版刻发展背景及其特点(柴秋香 ) 我来编辑
浅谈英文诗歌与英语学习的关系 我来编辑
论我国农产品绿色贸易发展战略(温继兴) 我来编辑
大体积混凝土的施工质量控制(孙志红) 我来编辑
谈谈历史与社会课的有效学习策略 我来编辑
高校学生“党员之家”进公寓的探索 我来编辑
网络教学环境中教师的角色探讨(吴敏飞 张盎微) 我来编辑
浅谈数控手工编程中的宏程序(姜天根 ) 我来编辑
艺术素质对提高职业竞争力的优势作用(边 策) 我来编辑
提高日语教学质量的实践探索(郭旭红) 我来编辑
[教研争鸣]
对学生进行数学学习心理辅导的体会(石 玉) 我来编辑
浅谈如何突出语文教学的重点 我来编辑
“语文味”让课堂有滋有味(李 娟) 我来编辑
探索教英语生词的新思路(薛春梅) 我来编辑
以“乐”促教 以“乐”导学 我来编辑
新课改背景下的文言文诵读教学(任 爽) 我来编辑
改变教学方法,提高课堂实效 我来编辑
中学历史教学中如何培养学生的创新思维能力浅谈 我来编辑
对“活动单导学”模式的新思考 我来编辑
培养学生个性化阅读的能力(曾永华) 我来编辑
英语“三食”教学法的尝试 我来编辑
导读用的妙,省时又见效(徐满珍) 我来编辑
小学数学“鸡兔同笼”问题的简捷计算方法(乔金富 王乡勤) 我来编辑
留守初中生对数学无兴趣的成因及对策(曹建荣) 我来编辑
农村中学作文教学刍议(李正英 戴 荣) 我来编辑
[德育话题]
操行评语写作的科学化与艺术化(李淑珍) 我来编辑
传播科学思想 点亮生命之光(张伟斌) 我来编辑
浅谈思想品德课学习兴趣的培养 我来编辑
校园文化建设的内涵与思考 我来编辑
走出早恋阴影,让孩子健康成长(顾德祥) 我来编辑
一脉文心终有渡(汤 亮) 我来编辑
网络时代中学政治教师知识更新迫在眉睫(刘永寿) 我来编辑
情感管理量化考核 促进班级和谐发展(徐泽燕 罗秀英) 我来编辑
一份工作 一份责任(李应龙) 我来编辑
浅谈体育教学中的思想品德教育(王义生) 我来编辑
点亮心灯,激发农村教师的热情(吴习兵) 我来编辑
中学教育的遗忘心理健康教育(付艳辉 ) 我来编辑
浅谈班主任工作与授课之间的平衡 我来编辑
浅谈在小学数学教学中探索养成教育(周洪波) 我来编辑
谎言与真诚 我来编辑
不让一个孩子掉队(刘德信) 我来编辑
“三生教育”背景下班主任的八种意识(曾学康) 我来编辑
班主任工作的“酸\甜\苦\辣” 我来编辑
德育特色新举措(王 飞) 我来编辑
我眼中的班主任工作 我来编辑
[教学艺术]
如何培养初中学生的英语阅读能力 我来编辑
识字解文 景至情生(杨 艳 杨 珍) 我来编辑
浅谈静电场的类比教学法(赵 波 王金宝) 我来编辑
预习——语文教学必不可少的环节(方 瑛) 我来编辑
趣味浓缩编口诀巧记近代三条约 我来编辑
如何开启学生的学习兴趣(张亚静) 我来编辑
运用现代教学手段 优化数学课堂教学(张宝娟) 我来编辑
浅谈支撑跳跃—箱上前滚翻熟练性(任 涛) 我来编辑
《春江花月夜》的整体解读(宋 安 余 迅) 我来编辑
中学思想政治课教学要把握“五要素”(李 茂) 我来编辑
知识结构提纲教学法的研究与应用(高春冬 王凤磊) 我来编辑
中学语文情感教育方法初探(陶海丰) 我来编辑
多思才有捷径(鲍小刚) 我来编辑
初中数学讲评课探究 我来编辑
课堂因互动而精彩,学生因自主而发展 我来编辑
浅谈完形填空的解题要领 我来编辑
浅谈小学美术的欣赏教学 我来编辑
[教改探索]
浅析数学课堂教学如何培养学生的创新能力(王 燕) 我来编辑
课间操身体锻炼习惯的养成(任富奎) 我来编辑
初中思想政治课应注重人文精神教育(郭闽娜) 我来编辑
在同伴互助中促进教师成长 我来编辑
数学教学如何让学生尽快走出“描红”天地(卓玛措)
英语教学中如何加强听力训练 我来编辑
浅谈英语教学中应注重培养学生的读写能力(王富安) 我来编辑
在教学中摆正学生的位置 我来编辑
体育教学校本研究的策略(曹 蓉) 我来编辑
浅谈语文课对学生“创新能力”的培养 我来编辑
语文田园的这棵奇树 我来编辑
语文学案教学中的合作学习(陆建英) 我来编辑
浅谈语文教学中如何培养学生自主学习的能力 我来编辑
用身边的课程资源,开展综合实践活动 我来编辑
浅谈初中化学教学中如何培养学生创新能力(刘 军) 我来编辑
浅析小学数学教学中如何培养学生的自主学习兴趣 我来编辑
在牧区汉语文教学中加强学生说的能力 我来编辑
[专业成长]
“失败”的实验也是教学资源 我来编辑
把握关键语句 提高阅读效果(李发成) 我来编辑
浅谈指导学生观察情境图的策略 我来编辑
天鹅变成小鸡 我来编辑
多媒体技术在初中英语教学中的运用(金丽丽) 我来编辑
现代教师的教学理念(梅 党) 我来编辑
关于“解决问题”教学的几点思考(张盛宏) 我来编辑
对小学语文古诗教学的探讨(李 白) 我来编辑
课外活动在学校的作用 我来编辑
实施灵动性教学设计 推进科学课程教学 我来编辑
略谈小学数学教学中的创新教育(汪海萍) 我来编辑
“教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法 我来编辑
加强变式训练,提高教学效率 我来编辑
对小学实施语文高效教学的思考 我来编辑
如何加强中学生英语学习兴趣的培养 我来编辑
试着欣赏学生的“短处” 我来编辑
在语文教学中有效渗透心理教育 我来编辑
[课程新思考]
英语教学中的语言练习与言语练习(薛春梅) 我来编辑
阅读教学与创新能力培养(薛晓辉) 我来编辑
如何让高中语文富有魅力(李玉华) 我来编辑
小学生课外阅读兴趣的培养 我来编辑
小学数学课改应把握的几点(吴明华) 我来编辑
幼儿攻击性行为的成因及对策 我来编辑
弱智儿童家长应注意的几个问题(杨 静) 我来编辑
浅谈统计学教育创新 我来编辑
案例教学法在会计高职教育中的应用(丁 静) 我来编辑
播下猜想的种子,收获科学的希望 我来编辑
高中化学教学必须处理好三个关系 我来编辑
如何提高高中生英语阅读理解能力(马玉兰) 我来编辑
构建和谐英语课堂,变“忧”生为优生 我来编辑
老师和学生相处要注意的几个问题(陶召水) 我来编辑
在初中历史教学中培养学生的责任意识 我来编辑
[教法心得]
一个母亲的眼泪 我来编辑
例谈一道课本习题的应用 我来编辑
高中男子篮球队基本战术和意识训练之我见(徐世民) 我来编辑
浅谈初中英语听力教学 我来编辑
只因未到情动处 我来编辑
转变教学方法 提高教学效果(郭生录) 我来编辑
数学问题生活化 生活问题数学化 我来编辑
解读英语教学中的“六”化原则(张利红) 我来编辑
浅谈激发小学生汉语拼音学习的兴趣(许芳芳) 我来编辑
如何培养学生的阅读良好习惯(于尚生) 我来编辑
“边学边教,边练边导”在数学教学中的运用(汤绍余) 我来编辑
“周记”——师生心灵沟通的桥梁(赵黎宁) 我来编辑
中学历史课堂教学设计的指导思想(张 敬) 我来编辑
科学的火花在情境创设中迸发(张雪文 吕延平) 我来编辑
班级管理点滴体会(薛晓辉) 我来编辑
[教学管理]
塑造美 感受美 创造美(戴 艺) 我来编辑
对目前中学计算机教育的几点思考 我来编辑
举一反三训练地理思维 我来编辑
班主任工作中的“三心”(马小燕) 我来编辑
论初中物理和信息技术的整合 我来编辑
论群众舞蹈表现民俗民风题材的择取 我来编辑
浅谈数学课堂教学中的几种方法(马力侠) 我来编辑
浅述情感教学的思考与实践(王 莉) 我来编辑
让学生在课堂上参与“社会实践”(吴 玲) 我来编辑
如何打造优秀作文 我来编辑
书山有路“巧”为径 学海无涯“乐”作舟(金 嫄) 我来编辑
我对素质教育下数学教学的几点看法 我来编辑
多角度分析一道带电粒子在复合场中运动的极值问题(吕永宏) 我来编辑
[课程评价]
浅谈高考诗歌鉴赏之表达技巧 我来编辑
对思想政治课实施探究式教学的几点思考(王 亮) 我来编辑
管理效能提升的关键节点(万维龙) 我来编辑
门前流水尚能西 我来编辑
关于“螺旋传动”的几点讨论(陈菊华) 我来编辑
浅谈音乐教学中的节奏教学 我来编辑
构建贯彻《规范》长效机制之管见 我来编辑
激发学生学习兴趣,实施快乐教学(霍迎春) 我来编辑
深入新课改 探析自主学习 我来编辑
让“后进”有后劲(曾 妍) 我来编辑
重视实践活动,培养创新能力 我来编辑
浅谈数学教学中的“环节”教学法 我来编辑
精心设计英语作业 提高语言运用能力(崔 珍) 我来编辑
夸张有趣的脸(陈清霞) 我来编辑
[创新实践]
如何在中学语文教学中实施素质教育(王书女) 我来编辑
研究性学习在中小学教学中的尝试 我来编辑
“无为”思想在教学中运用的原则和关键(吴美玲) 我来编辑
刍议幼儿体育活动的安排 我来编辑
阅读教学中联想创新思维能力的培养 我来编辑
谈数学中的新课引入(屈秀环) 我来编辑
从一道立体几何试题所想到的多种解法 我来编辑
在课堂教学中培养学生乐学\好学 我来编辑
试谈学生的信息整合能力的培养(万有林 胡 卉) 我来编辑
快乐的语文课堂(张 丽) 我来编辑
浅谈语文学习中探究性教学的运用(姚利华) 我来编辑
无为而治的语文课堂 我来编辑
浅谈培养学生主动学习的策略(王振春) 我来编辑
浅谈数学教学中的探究式学习(张秀莲) 我来编辑
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