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《外语教学》
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《外语教学》2009年第03期

[语言学与语言研究]
国外神经科学最新发现对语言体验性的论证(王 寅) 我来编辑
介词意义中的功能成分(张金生 齐振海) 我来编辑
医患交际中回述的会话分析研究(于国栋) 我来编辑
句子认知加工的ERP实验研究评述(张文鹏 孙 波) 我来编辑
语段表征理论的是与非(刘东虹) 我来编辑
会话中的指称合作原则及其运作(马 文) 我来编辑
系统功能的语言观:语言即“过程”(马铁川) 我来编辑
从体验哲学看过去时语法化(高丽萍) 我来编辑
[外语教学与研究]
英语专业学生自我效能、学习策略、自主学习能力与学业成就的关系研究吴喜艳 张庆宗 我来编辑
中国学生英语关系从句的习得顺序及其认知启示(蒋 平 蔡 慧) 我来编辑
外语教学中的文化教学及其与民族主义的关系(樊茉兰) 我来编辑
英语议论文写作中because因果关系结构中的逻辑推理缺陷分析薛 媛 我来编辑
输出策略能力发展研究(童淑华) 我来编辑
[外语文学评论]
《荒原》:一个生态失衡的荒漠世界(曹山柯) 我来编辑
匠心独运的偏离与张力(邵朝杨) 我来编辑
伊莎贝尔.阿连德《幽灵之家》解读(刘雅虹)
[翻译理论与实践]
从傅雷译作中的注释看译者直接阐释的必要性(杨 振 许 钧)
胡适在翻译史中被边缘化现象的改写理论解析(赵文静)
庞德《诗经》翻译中译古喻今的“现实”原则与意象主义诗学李玉良 我来编辑
论戏剧翻译研究中的主要问题(孟伟根) 我来编辑
从汉语词语的文字理据性看外来词的译介过程(杨延龙 曹 勇) 我来编辑
我国新世纪公示语翻译研究综述(杨永和) 我来编辑
[书刊评介]
当代中国的“士大夫之学”(潘文国) 我来编辑
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