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《外语教学》
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《外语教学》2009年第01期

[语言学与语言研究]
语篇的评价研究(胡壮麟) 我来编辑
层级模式和层次模式(程琪龙) 我来编辑
佐洛托娃的句子模型理论(王铭玉 于 鑫) 我来编辑
英语存现句的认知理据分析(马玉蕾 王振华) 我来编辑
隐喻政治与政治隐喻:论美国政治家的政治隐喻(陈 勇 刘肇云) 我来编辑
文学语篇的语用学阐释:互动性及其取效行为(陈海庆) 我来编辑
电影法庭辩论语言的语音特征及其文体效果(吕中舌 辛继红) 我来编辑
自主—依存关系与汉语谐音类歇后语的生成(刘辰诞 杨慧芳) 我来编辑
我国近十年“体裁理论”研究概观(梁文花 秦洪武) 我来编辑
合成空间理论对仿拟的阐释力(罗胜杰 张从益) 我来编辑
中国学生英语硕士论文引言部分转述语使用情况的语类分析.孙迎晖 我来编辑
[外语教学与研究]
外语课堂上交换的五种信息类型(杨雪燕) 我来编辑
词典与外语教学学理界面研究(陈 伟) 我来编辑
非英语专业学生英语元认知策略对比(陶文好) 我来编辑
反思性外语教学理论及课堂模式与教师专业发展(赵凌珺) 我来编辑
[外语文学评论]
孤独的过客 不朽的天才(曹明伦) 我来编辑
生存,还是毁灭?(祝 平) 我来编辑
契诃夫小说的印象主义(马卫红) 我来编辑
《法国中尉的女人》元小说化叙述策略探析(冯 焰 田建国) 我来编辑
[翻译理论与实践]
翻译规范及其研究途径(廖七一) 我来编辑
从翻译批评看中国现代文学在法国的译介与接受(高 方) 我来编辑
语言学派翻译研究的意义观(卢玉卿 温秀颖) 我来编辑
英汉语篇翻译中的元功能对应(洪 明 汪国萍)
[信息之窗]
和谐的对话:寻找那一片蓝色
第十一届全国语用学研讨会暨第五届中国语用学研究会年会征文通知
第六届中国认知语言学研讨会正式通知
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