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《外语教学》
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《外语教学》2006年第02期

[语言学与语言研究]
国外EAP教学与研究概览(鞠玉梅) 我来编辑
从辅音双音的历时演变看音系的进化(赵忠德) 我来编辑
Jackendoff概念语义学述评(刘晓林) 我来编辑
澳大利亚英语的词汇特色(张沉香) 我来编辑
简单句研究的历史回顾与思考(孟 霞) 我来编辑
元语用分析调核提示预设命题成分(余玲丽) 我来编辑
试论美洲西班牙语特点及其社会语言学意义(魏晋慧) 我来编辑
汉语反问句加强“施为用意”浅析(李 捷)
英语连词AND及其并列句的语用功能分析(李丛禾)
评价:英汉财经语域学术论文摘要语篇宏观图式结构TC的生长点(张 滟 祖大庆)
乔姆斯基形式句法推导过程的变迁(陈友良) 我来编辑
[外语教学与研究]
试论“过度类推”观点与“过度类推”现象罗立胜 张宵宵 王立军 我来编辑
英语关系子句的习得研究(王改燕) 我来编辑
试论非英语专业研究生英语命题作文中的首要问题——理解提纲(杨党玲)
模糊性语言在教学和交际中的表现与作用(石 平 朱晓靖)
[翻译理论与实践]
功能语言学视角的翻译标准再论(司显柱)
论语言象似性翻译观(姚雪椿) 我来编辑
中英标识语的文化差异与语用翻译(赵 湘)
论汉语长句断句译法(伍小君) 我来编辑
[外国文学研究]
新批评与诗歌解读(李 屹) 我来编辑
翻译的理解与表达(黎土旺) 我来编辑
《喧哗与骚动》和《罂粟之家》的比较(郑洁玲) 我来编辑
[新书评介]
冯内格特小说中宗教思想探微(洪增流 王莉莉) 我来编辑
《文化语境与语篇》序(黄国文) 我来编辑
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