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《外语教学》
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《外语教学》2005年第01期

[语言学与语言研究]
英语课堂话语的认知语境与交际效果分析(寮 菲 冯晓媛)
连接词在语篇的体裁构建和语篇的体裁辨认上的贡献(李国庆)
英语疑问句的句法操作及其在L2飞得中的变异(于善志) 我来编辑
从关联理论看话语冲突(赵忠德 张 琳) 我来编辑
英汉联合短语的类型研究(邓去华) 我来编辑
英文印刷广告的体裁分析(王宏俐 郭继荣) 我来编辑
叙述式招生广告的语类结构(袁秀凤 钟莉莉)
句式语法对语言研究及外语教学的新启示(郑 靓)
语音音段音变现象与语音语境之关联(国伟秋)
[外语教学与研究]
对21世纪研究生英语教材编写的认识与实践(杜瑞清 白靖宇) 我来编辑
理解性输出与语言学习效率(吴 斐) 我来编辑
英语学习策略与自主学习(张殿玉) 我来编辑
四、门级考试与大学英语课程评价(唐雄英) 我来编辑
国内外语自主学习研究善分析综述(高吉利) 我来编辑
论英语短文写作“提示”与“范文”情景语境的统一(蔡慧萍) 我来编辑
英语听力理解中的语用推理(谌莉文) 我来编辑
[外国文学评论]
《老年人与海》中的隐喻和转喻滑变(戴桂玉) 我来编辑
语言建构与现实主义小说中的真实悖论(封宗信) 我来编辑
从文体抵达意义(吴显友) 我来编辑
文学大家气质后的政治思想张力(潘利锋 郑际根) 我来编辑
[翻译理论与实践]
中西译译论对话的不可能、可能及其他(朱桂成) 我来编辑
从意象、物象看描写征文的翻译(金 杰) 我来编辑
谈翻译和翻译理论研究中的几种倾向(汪福祥) 我来编辑
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