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《中学语文·大语文论坛》
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《中学语文·大语文论坛》2010年第11期

[理论探索]
融合“三维目标”是实施课程改革的关键(官炳才) 我来编辑
新课程背景下语文教学的误区(薛海峰) 我来编辑
人文素养之于语文教学的重要性(沈 俊) 我来编辑
浅论中学语文情感教育(杨 武) 我来编辑
语文个性化阅读教学探析(朱 燕) 我来编辑
新的语文课程需要新型语文教师(郑勤敦) 我来编辑
从“主演”到“导演”(钱海霞) 我来编辑
[教学前沿]
制造矛盾冲突 提升教学艺术(谭晓春) 我来编辑
策略是杠杆,情感是支点(李奇生) 我来编辑
引导学生进行正确而有效的情感态度价值观的感发(王春建) 我来编辑
激发学生情感潜能 迎来课堂高效曙光(高 云) 我来编辑
谈新课标下语文教学中的德育渗透(张德青) 我来编辑
浅议如何在中学语文课堂教学中渗透心理健康教育(陈家武) 我来编辑
高中新课程背景下语文专题学习初探(李龙宗) 我来编辑
贯彻新课程理念,科学实施新课程(毛 伟) 我来编辑
浅谈如何提高普通高中学生的语文素质(邓佩娟)
浅谈如何让学生真正走进语文课堂(顾蓓蓓) 我来编辑
妙用导语打造成功课堂(杨文清) 我来编辑
创设高三课堂情景 培养自主思考能力(黄为民) 我来编辑
课堂评价的“敏感地带”(杨 梅) 我来编辑
用程序单让集体备课有备而来(陈宽明) 我来编辑
创新中学语文多媒体教学的路径(张义敏) 我来编辑
诗歌选修教学的审美与实用价值探讨(黄铁英) 我来编辑
传承与创新(楚学群) 我来编辑
文言文教学要强化诵读(段纪学) 我来编辑
用成语巧破文言教学三难关(周卫芳) 我来编辑
“教是为了不教”的文言文教学实践(蒋永华) 我来编辑
[教学案例]
为有源头活水来(赵冀长) 我来编辑
转变叙事视角,有梯度地感受诗歌(李 珍) 我来编辑
《直面苦难》教学案例(韦宏梅) 我来编辑
[阅读教学]
重新审视新课改下的语文阅读教学(顾维萍) 我来编辑
探索阅读教学方法 发挥阅读教学功能(周利燕) 我来编辑
从阅读中受启发,在启发中感悟教学(黄永凤)
张扬个性精神 促进主动发展(孙广朋) 我来编辑
阅读教学有效对话一二三(马 平) 我来编辑
关于阅读教学中实施“有效问答”的几点思考(屠洪根) 我来编辑
来一点怀旧式阅读(韩秀清) 我来编辑
高中语文阅读教学中人文精神浅析(余晓琳) 我来编辑
人类文学的主题:寻找精神家园(杨彦辉) 我来编辑
《<论语>选读》杂多特点及其心流目标的达成(杨金华) 我来编辑
[文本解读]
韵味无穷的意境美(王安逸) 我来编辑
试谈李商隐《安定城楼》的用典艺术(席 红) 我来编辑
从论据使用看《朋党论》《留侯论》(洪 建) 我来编辑
志伟景壮 情昂物跃(杜彩恒) 我来编辑
于平淡中暗响惊雷(蔡成兵) 我来编辑
《守财奴》 中葛朗台行动描写的几个特点(赵武之 李晓奎) 我来编辑
[鉴赏教学]
古典诗词语言艺术品味方法例说(许海霞) 我来编辑
怎样把握古代诗歌的思想感情(宋美华) 我来编辑
浅谈影响诗歌鉴赏教学的因素(陆红艳) 我来编辑
形象(杜峦洲) 我来编辑
受之以鱼不如授之以渔(倪 林) 我来编辑
[质疑问难]
一个值得商榷的注释(龙开泉) 我来编辑
[争鸣园地]
对新课程下考试制度改革的另类思考(王忠宝) 我来编辑
[作文教学]
正“本”清“源” 返“朴”归“真”(盛伟华) 我来编辑
灵活运用教材进行作文教学的实践与思考(史庆华) 我来编辑
作文创新能力提升浅议(陈麒宇) 我来编辑
中学作文的问题与对策(顾金友) 我来编辑
多渠道引来作文的活水(孙道朝) 我来编辑
巧用多媒体提高写作能力(黄振菊) 我来编辑
一堂特殊的作文指导课(朱 敏) 我来编辑
博观而约取,厚积而薄发(吕春宝) 我来编辑
充实你的素材库(雷思容) 我来编辑
万绿丛中一抹红 风光不与他家同(王广东) 我来编辑
“二分对照,辩证分析”:辩证议论文的基本模式(杨志芳) 我来编辑
[教研天地]
困境中精神家园的守护(丁春美) 我来编辑
浅谈《红楼梦》的语言艺术(蒲 浩) 我来编辑
从中西文学发展看国民性(杜 金) 我来编辑
[教育随笔]
谁“偷走”了学生对母语的感情(肖君章) 我来编辑
与语文同行(陈晓春) 我来编辑
做好语文人,促进学生的精神成长(罗忠秀) 我来编辑
语文教师的幸福感从哪里来(李冬梅) 我来编辑
让琅琅的读书声走进高三语文复习课堂(秦慧华) 我来编辑
音乐是学习语文的一股清泉(刘克凤) 我来编辑
班刊:培养学生语文自主学习能力的试验田(罗宇中) 我来编辑
浅谈如何培养学生的平民情怀(李惠英) 我来编辑
农村中学语文教学的困惑(王 华) 我来编辑
问渠那得清如许,为有源头活水来(顾叶斌) 我来编辑
学校要发展 教师是关键(史生有) 我来编辑
[他山之石]
优化课堂教学过程,打造幼儿兴趣课堂(范菁华) 我来编辑
[复习备考]
让试题讲评课由低效走向高效(王永刚) 我来编辑
高考散文阅读答题能力提升之我见(岳林水) 我来编辑
为学生配一把思维的钥匙(曾志洪) 我来编辑
材好一半文,考场占先机(陈宝祥) 我来编辑
安徽自主命题高考作文命题趋势(葛徐栋) 我来编辑
一道令人叫好的高考试题(金方山) 我来编辑
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