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《中学语文·大语文论坛》
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《中学语文·大语文论坛》2008年第09期

[理论探索]
回归语言本体 重构语文教学(成志刚) 我来编辑
观念力求更新 教学力求创新(陆兴青) 我来编辑
将活动进行到底(何建荣) 我来编辑
找回失去的热情(崔映龙) 我来编辑
注重培养学生良好的语文学习习惯(林 蔚) 我来编辑
让语文走进家庭,让家庭走近语文(蒋桂芬) 我来编辑
试论素质教育中美育的作用(赵冠男) 我来编辑
论语文教学中的审美教育(杨剑钊) 我来编辑
对语文现代文阅读理解命题和教学的反思(王方阳) 我来编辑
谈阅读教学中的文体意识(杨永良) 我来编辑
浅谈语文多媒体教学的不足与对策(洪松应) 我来编辑
中华传统美德教育的内涵及实施方法(马 珺) 我来编辑
中学语文教学与传统孝文化传承(叶光喜) 我来编辑
[教学前沿]
阅读素质.人文精神.研究创新能力(覃雪梅) 我来编辑
牵手生活:舒展语文教学的沃野(任 瑛) 我来编辑
如何在新课程背景下优化教案编写、促进专业成长(崔美芳) 我来编辑
复述教学法探析(宋从信) 我来编辑
例谈“创造性地使用教科书”(吴智勇) 我来编辑
在选择中探究,在探究中拓展(韶亚琴) 我来编辑
中学古典诗歌教学浅议(张 斌) 我来编辑
诗歌教学方法谈(梁蓉蓉) 我来编辑
小说教学中留白艺术的运用(于宏伟) 我来编辑
现代文教学方法浅说(任惠燕) 我来编辑
新课标背景下的中学语文语法教学(陈顺琼) 我来编辑
利用多媒体辅助语文教学浅议(张鸿清) 我来编辑
[课堂实录]
《咬文嚼字》课堂教学实录(陈红旗) 我来编辑
[文本解读]
焦仲卿真的软弱吗?(卢文锋) 我来编辑
从《石钟山记》看苏轼(索颖泓) 我来编辑
一朵凋零的山野花(邱淑丽) 我来编辑
孔乙己与玛蒂尔德(孙志成 王艳杰) 我来编辑
一篇应该增补结尾的课文(宋利刚) 我来编辑
纸小分量重 言浅含意深(郑锡军) 我来编辑
[作文教学]
试论中学作文教学中的灵感思维诱导(潘丽宇) 我来编辑
浅谈中学生写作个性的培养(杨 恒) 我来编辑
生活积淀·读书养气·思维开拓(丁 旭) 我来编辑
生活的天空 写作的天空(范红涛) 我来编辑
运用“点拨法”指导学生写作(许兆河) 我来编辑
立足延伸教材,激活作文训练(陈秀林 吴劲松) 我来编辑
立足教材,教学炼句(张 宏) 我来编辑
细节之真 文章之美(刘素琼) 我来编辑
亮出你的文采来(樊红文) 我来编辑
解放教师,激活写作(涂祖生) 我来编辑
千锤百炼出佳作 不厌其改现精品(应旺安) 我来编辑
快乐作文,兴趣无限(刘春丽) 我来编辑
[教育随笔]
当代语文教育须“与时俱进”(李 琼) 我来编辑
悲情语文(郑克音) 我来编辑
语文课堂教学要张弛有度(王德军) 我来编辑
语文课堂,简单就好(曹中炉) 我来编辑
经营水对教学的启示(章剑和) 我来编辑
在尴尬中反思语文教学(陈维佳) 我来编辑
新课标下教师角色定位的思考(黄爱萍) 我来编辑
我存故我在(钱德涛) 我来编辑
让学习、探究引领我们专业成长(徐秀丽) 我来编辑
知困,然后能自强也(何建桥) 我来编辑
如何认识语文公开课(赵宏霞) 我来编辑
在语文读写中培养学生的自主性与人文精神(李达均) 我来编辑
让信息技术辅助语文课实现美感(郭燕春) 我来编辑
浅议汉字的审美价值(邹文健) 我来编辑
[复习备考]
2008年高考文言文试题盘点与2009年备考方略(张志平) 我来编辑
2008年高考文言文阅读命题特点及趋势(赵 华 黄美玲) 我来编辑
高考文言文翻译题应对方法(徐祖毕) 我来编辑
高考语文“诗歌鉴赏”复习策略(黄海荣) 我来编辑
课本之石,可以攻玉(郑艳丽) 我来编辑
高考优秀作文的写作启示(孙卫东)
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