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《中学语文·大语文论坛》
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《中学语文·大语文论坛》2008年第04期

[理论探索]
加强人文教育 提高语文素养(黄 洪)
关于初中语文“阶段教学法”的探索与实践(秦松林)
浅谈语文教学中人文素养的培养(申廷齐)
素质教育让语文教育获得“双赢”(邹从平)
新课改背景下语文教学的几组矛盾(鄂冠中)
浅谈在新课程标准下语文教学观念的转变(白茂盛)
生命教育理念下的语文教学(许晓红)
如何加强语文教学的审美教育(胡丽平 张祚强)
[教学前沿]
浅谈新课改背景下如何确定语文教学内容(杨 琍)
语文课堂中的巧起妙转(何文峰)
也谈“比较”在课堂教学中的运用(尹文军)
谈新课程中“讲解法”的运用(姚卓君)
中学语文教学中的“学”与“考”探究(周呈文) 我来编辑
语文教学中的“引导艺术”(王 玲) 我来编辑
语文教学三境界(王惠琴) 我来编辑
牵一发而动全身(普双华) 我来编辑
高中语文课堂教学有效设计的思考(杨润芝) 我来编辑
如何进行课堂教学设计(李 芳 刘苍武) 我来编辑
浅谈高中语文课的导言设计(陶建武) 我来编辑
语文教学激趣浅说(刘学斌) 我来编辑
浅析新课堂教学中存在的问题及应对措施(郑 瑜) 我来编辑
潭深波涛静,学广语声低(邱海林) 我来编辑
巧选影视激兴趣 引领教学手段丰(艾洪泉) 我来编辑
开拓创新 激发活力 增强素质(尹忠萍) 我来编辑
[阅读教学]
高中语文阅读教学的“三要三不要”(张庆荣) 我来编辑
试论语文阅读教学中的探究性学习策略(李法领) 我来编辑
科学探究,让阅读教学焕发光彩(张如意 周妹君) 我来编辑
[教学设计]
《词七首》教学设计(周寒珍) 我来编辑
[文本解读]
周虽旧邦,其命维新(曹德宏 徐建华) 我来编辑
《长亭送别》(朱茂林) 我来编辑
妙笔“弹”琵琶 精妙世无双(陈益团) 我来编辑
豪放之余的婉约(项显良) 我来编辑
鲁迅作品细读举隅(张前松) 我来编辑
[鉴赏教学]
新课改:用自主鉴赏法进行诗歌教学(孙 萍) 我来编辑
浅谈“雪”在诗文中的妙喻(王 辉) 我来编辑
王孟诗风之比较(王 焱) 我来编辑
换词比较赏诗词(蔡晓鹏) 我来编辑
长短句里看人生(周照娟) 我来编辑
风雨飘摇,悲惨人生(刘丽梅) 我来编辑
浪漫与现实之间的徘徊者(蔡 军) 我来编辑
[作文教学]
从“板桥论画”谈写作的三层境界(徐兵强) 我来编辑
写作,让学生个性自由张扬(易东晖) 我来编辑
诗歌写作的语言要尽量避俗(汤太平) 我来编辑
浅议“作文教学”中的“教”(李树霞) 我来编辑
高中生作文评改示例(丁家顺) 我来编辑
议论文结构巧安排(尚会敏) 我来编辑
构建话语空间 牧养写作语言(周建华) 我来编辑
生活,永远是中学生写作的源泉(柳志福) 我来编辑
培养学生写作兴趣的几点尝试(王 翼) 我来编辑
如何使议论文的结构浑然一体(王瑞新) 我来编辑
“情感”与作文教学(陈筱榛)
汝果欲写诗 多读勤练习(欧阳曼)
谈局部创新使作文制胜(章 荣)
涓涓细流方能汇成大海(杨 眉) 我来编辑
让学生在快乐中学写作(杨 丽 邹元宗) 我来编辑
[教育随笔]
培养学生语感的几种途径(许素贞) 我来编辑
培养学生想像力的几种方法(陈子芳) 我来编辑
山山水水皆为爱 字字句句总关情(李中发 张相龙) 我来编辑
谈谈人教社新课标《语文》必修1、2的若干注释问题(董凤宝)
管中窥豹 略见一斑(戴年山)
湖海之中 洗我胸襟(张 璟)
如何应对“鲁迅慌”(孙丽君) 我来编辑
废墟——破败的文明(孙兴文) 我来编辑
[复习备考]
如何破高考文言文“翻译”这道障碍(孟令勇) 我来编辑
高考文言文复习策略(李承千) 我来编辑
借鉴模式 走向创新(张发德) 我来编辑
“视野融合”与高考作文创新(姜梅芹) 我来编辑
从高考语文试题看中学修辞教学的走向(王志生) 我来编辑
准确表达(陈永岐) 我来编辑
高考考场作文复习方略(何明辉) 我来编辑
用成分分析法辨析病句(贾文质) 我来编辑
“歧义”病句例析(林健斌) 我来编辑
高考作文标题创新八法(唐广荣) 我来编辑
“作文恐惧症”考生如何备考(谢红楼) 我来编辑
鉴赏古诗词遣词造句题的解题技巧(黄银秀) 我来编辑
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