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《中学语文·教师版》
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《中学语文·教师版》2009年第09期

[理论探索]
60年语文课改的范式转型:从指令到创生(潘 涌) 我来编辑
文学定篇的组合类型(二)(胡根林) 我来编辑
孔子的教育之道(八)(韦志成) 我来编辑
[语文教育研究论著评析]
迷茫后的坚守——对语文高考“怎么考”的思考(孙凤丽 乐中保) 我来编辑
[新时期语文教师教学智慧巡礼]
语文课堂陶冶式教学的探索(夏 磊 曹明海) 我来编辑
[阅读教学]
本相 细节 深度(徐曼宇) 我来编辑
古诗词阅读的深度开掘(苗金德) 我来编辑
感受性阅读的价值寻获(徐余忠) 我来编辑
《故都的秋》主旨争鸣及教学处理(袁 菊) 我来编辑
[作文教学]
浅论写作中真实与虚构的和谐统一(冯齐林) 我来编辑
作文激励性评价例谈(王礼平) 我来编辑
对当前作文教学的思考(张志祥) 我来编辑
教会学生作点辩证分析(李 平) 我来编辑
[文本解读]
《逍遥游》:放飞心灵的自由(上)(何永生) 我来编辑
李商隐《锦瑟》诗旨为“陈情说”探析(上)(曹兴戈) 我来编辑
《变形记》的四种残忍(梅其涛) 我来编辑
“桃花源”里寻“美”(侯麟耀) 我来编辑
[教海拾贝]
合宜的教学内容是一堂好课的最低标准(孙 娴) 我来编辑
大浪淘沙(赵晓非) 我来编辑
要扎扎实实上好“梳理探究”课(郭振海) 我来编辑
高中语文选修课“同质化”现象及对其的反思(李园香) 我来编辑
[复习备考]
以问促读,以读促思(葛惠霞) 我来编辑
2009年湖北与台湾高考语文试卷的比较分析(庞 新 王明建) 我来编辑
新材料作文:中考作文考试的大趋势(刘 惠) 我来编辑
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