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《中学语文·教师版》
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《中学语文·教师版》2007年第04期

[理论探索]
语文教师有必要了解叶圣陶(徐龙年) 我来编辑
传统语文教学“批评热”中的理性思考(孙建军) 我来编辑
审丑:缺失的话语方式(刘德海) 我来编辑
[名师风采]
语文教师要创造性的使用教材(杨益民) 我来编辑
[阅读教学]
怎样教学“问题探讨”类课文(华德阳 卢士国) 我来编辑
有一种阅读叫细读(杜长明) 我来编辑
追寻诗性的教学(余 萍) 我来编辑
[作文教学]
农村写作教学资源开发摭谈(王加武) 我来编辑
故事,想说“新编”不容易(石修银) 我来编辑
[文本解读]
幸福与痛苦的较量(周长生) 我来编辑
英雄最后的独舞(倪 岗) 我来编辑
一首精神家园的恋歌(冷占平) 我来编辑
“抄检”闹剧与角色错位(李兴茂)
[教例精选]
《口技》教学实录(余映潮 李 光 陈玲玲) 我来编辑
[教海拾贝]
谈多媒体技术在语文教学中的运用(王瑞华) 我来编辑
古诗鉴赏应教给学生程序性知识(姚尚春) 我来编辑
《项脊轩志》中容易被忽视的两处细节描写(王经军) 我来编辑
课文学习的多向延伸(张慧蘋) 我来编辑
警惕:“主题”标签让学生表达能力窒息(郭家海) 我来编辑
高效“课堂讨论”三招(李 骥) 我来编辑
[单元教案]
新课标初中语文九年级(上)第六单元教案(毛以斌 余映潮) 我来编辑
[语言万象]
试说新词二则(郝媛媛) 我来编辑
[质疑问难]
《触龙说赵太后》中的注释和翻译疑难剖析(刘精盛) 我来编辑
[备考方略]
高考诗歌鉴赏命题角度例析(王学华) 我来编辑
为文“画龙”需“点睛”(周 新) 我来编辑
科技文阅读的设题特点与答题技巧指津(王建明) 我来编辑
文言语句翻译题的命题思路及解题技巧探微(朱学明) 我来编辑
[考试与评价]
命制中考语文“综合性学习”试题的相关探索与实践(黄 霞) 我来编辑
[海外语文]
中美语文教材之比较(高俊文) 我来编辑
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