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《中学语文·教师版》
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《中学语文·教师版》2006年第08期

[本刊特稿]
热爱汉语 自觉维护汉语的尊严(韦志成) 我来编辑
[理论探索]
让册读内化为教师的血脉与骨髓(刘建琼) 我来编辑
语文教育改革呼唤理性批评(唐子江) 我来编辑
论语文活动(彭小明) 我来编辑
新时期亟待构建和谐语文教育(耿红卫) 我来编辑
中外语文听说教学之比较(张 琴) 我来编辑
[阅读教学]
浅谈朗读中语速的调控技巧(刘丽芳) 我来编辑
追求读者语境与文体语境的融合(李 娟) 我来编辑
文本解读失误及其对策(王玉梅) 我来编辑
构建阅读教学对话的策略(高浩明) 我来编辑
[作文教学]
文章应有透亮的思想(石修银) 我来编辑
被搞玄的作文和被饿坏的学生(闫翠梅 史 峰) 我来编辑
[文本解读]
打开小说阅读的一把钥匙(史复明) 我来编辑
项脊轩:古典居所的“现代”创意(苟大权) 我来编辑
美似层峰赏不尽 情如醇酒意深长(孙孟祥) 我来编辑
“杨柳岸晓风残月”品(李 蕾 言 明) 我来编辑
苦难命运的救赎之路(冯永忠) 我来编辑
[教海拾贝]
对初中语文潜能教育的探究(王 哲) 我来编辑
语文之美摭谈(陈德收) 我来编辑
我的一堂语文活动课(宋景民) 我来编辑
“皮亚杰式提问”在高中语文阅读教学中的适用(吴蔚萍) 我来编辑
[课例展评]
朦胧与变奏(史绍典) 我来编辑
[教例精选]
他山之石,可以攻玉(陈永华 张 勤) 我来编辑
[语言万象]
成语变序与变序成语(卢 磊 赵 军) 我来编辑
浅析否定形式是非问句(孙 婧) 我来编辑
词的感情色彩(王 杰) 我来编辑
谈电视节目中的错音错字(刘月霞) 我来编辑
[质疑问难]
“落英”一定是“落花”吗?(汤继山)
为“名符其实”之“符”正名(郝媛媛)
[备考方略]
让心灵与时代的脉搏一起跳动(鲁金会)
高考文言虚词复习对策(姜有荣)
[考试与评价]
评卷:一段建构的过程(戴继华)
[高考回眸]
谈《2006年全国高考语文试卷(Ⅰ)》(常金贡)
文化意识 现实关怀(冯 渊) 我来编辑
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