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《中学语文·教师版》
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《中学语文·教师版》2006年第02期

[本刊特稿]
语文教学的定位问题(陆俭明) 我来编辑
[理论探索]
意义:文学课文解读的中心(王建峰) 我来编辑
走出对话误区(胡丽新) 我来编辑
[名家讲坛]
设置主问——教学设计的基本手法之二(余映潮) 我来编辑
[名师风采]
实事求是 守正出新(刘金星) 我来编辑
[教海拾贝]
我的一堂“背诵课”(阿 三) 我来编辑
“下水”示范,当好引路(陈祥书) 我来编辑
高中语文研究性学习方法初探(贾海金) 我来编辑
庄子碎语(方国来 王智慧) 我来编辑
语文课堂教学创新研究两得(杨永钢) 我来编辑
[单元教学]
九年级(下)第三单元教案(杨晓梅)
[阅读教学]
文言文教学的思维方式(朱 江)
《扁鹊见蔡桓公》教学中的几个问题(倪修山)
立足阅读主体,构建学生的生命意识(马玉平) 我来编辑
摭谈阅读教学中的“问题”(黄本荣) 我来编辑
架一道人文彩虹在心灵深处(卢真福) 我来编辑
让“勾连生活”成为阅读教学的激活因子(金亦挺) 我来编辑
[作文教学]
说文解字:为思维架设轨道(邓 彤) 我来编辑
做一棵会思想的苇草(杨妙新) 我来编辑
一节没有准备的作文指导课给我的启示(何 锐) 我来编辑
[课例展评]
春节话《春酒》(史绍典) 我来编辑
《春酒》教学实录(片断)(刘 颖) 我来编辑
[文本解读]
悲情美的绝响(侯迪夫) 我来编辑
啼血诗魂铸乡愁(陈爱明) 我来编辑
为情造文 独具一格(陈其茂) 我来编辑
[语言万象]
语言交流是为了和谐(蒋安兰) 我来编辑
《祭十二郎文》中“其”字用法例说(赵则华) 我来编辑
[质疑问难]
“青出于蓝”新解(刘夕霞) 我来编辑
“五十者”、“七十者”辨(胡德军) 我来编辑
“效慕”辨义(朱文成) 我来编辑
高语一册文言文练习题答案商兑(田宗昌) 我来编辑
杜甫生前已名满天下了吗?(张福旺 王桂霞) 我来编辑
[备考方略]
若能学会变角度,话题之间可转换(程海林) 我来编辑
“丰富”在议论文中的整合(何启沪) 我来编辑
“整”出来的佳句(武向京 张会英) 我来编辑
指间划过的美丽(谢 娟) 我来编辑
[补白]
伤心为何用“断肠”(张宏和) 我来编辑
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