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《现代校长》
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《现代校长》2007年第01期

[学校管理创新]
关于学校管理创新的思考(陶西平) 我来编辑
学校管理在继承中创新(贺乐凡) 我来编辑
中小学创新型师资队伍建设研究(刘文静 梁陆元) 我来编辑
创业创新创优质教育(曹元培) 我来编辑
[本刊专稿]
让教师在“研究”中成长(吴志强)
提升阅读层次 构建书香社区(谢立清) 我来编辑
广东省佛山市禅城区张槎小学(熊丽丽) 我来编辑
突出重点各个击破(窦 峰) 我来编辑
校本培训农村教师的成长捷径(马 军) 我来编辑
关注教育细节 提升师德水平(惠罗平) 我来编辑
深圳富源实验中学2007学年度第一学期教学工作计划(刘炎平) 我来编辑
继续加强校际合作 激发教师自我“充电”(张丽明) 我来编辑
[治校谋略]
创品牌 树特色 求发展(汪允中) 我来编辑
以“教科特色”打造学校品牌(严卫林) 我来编辑
走进杜郎口(倪 超) 我来编辑
笔底千花别样红(赵建华)
[领导艺术]
校长难当难在哪?(况晨光) 我来编辑
以细节诠释追求卓越的智慧(高利兵) 我来编辑
新校长应如何选择工作的切入口(张立波) 我来编辑
教师考勤不妨“多些温馨”(贾宪章) 我来编辑
谈校长行权的四个“分寸”(李秀芹 侯晓玲) 我来编辑
如何当好初级中学副校长(张立强) 我来编辑
“左臂”和“右膀”左右着“学校和谐”(苟 宝) 我来编辑
管理中的暗示的力量(金 炜) 我来编辑
学校校长应充分发挥自己的功能(钟精华 胡爱民) 我来编辑
我是这样处理教师体罚学生的(郭早阳)
校长,不妨把自己放低一些(陈少平)
校长如何亲近教师?(朱小燕) 我来编辑
校长更应该有点文化(邓维策) 我来编辑
校长不可忘记的一些心理学规律(王林道) 我来编辑
[班级管理]
探索校本化班主任培训,促进班主任专业化发展(武俊秋 李志欣) 我来编辑
浅谈班主任管理工作(刘树明 赵 卫 朱元菊) 我来编辑
以人为本,以爱为源,构建和谐班集体(舒昌华) 我来编辑
关注家教的深层演变(彭欣群 余志伦) 我来编辑
构建和谐师生关系的有效途径(王文生)
班主任的语言艺术(王文华)
[教学管理]
高中思想政治新课程课堂教学的若干策略(林月周)
语文课程标准再学习(王文光) 我来编辑
让生活与语文共舞(林 荫) 我来编辑
浅谈数学的“探究”性教学(王长青)
教中寓情 陶冶情感(赵立新) 我来编辑
文学作品教学中的情感体验途径举隅(汪 建)
追求和谐的化学教学(张季书) 我来编辑
谈普通高中信息技术课程所体现的理念(周 华)
促进学生主动学习数学的策略(徐 飞) 我来编辑
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