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《现代校长》
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《现代校长》2006年第12期

[刊首寄语]
遗憾与弥补(程文忠) 我来编辑
[新锐视点]
试析中小学校长职业道德“不作为”(陈大超 高 扬) 我来编辑
校长如何管理学校潜规则(熊伟荣) 我来编辑
谈校长负责制下的分权管理(王开华) 我来编辑
教育政策决策与其他公共政策决策之比较(李彦娟) 我来编辑
[校长访谈]
基础教育均衡发展 名校如何继续领航(蔡世连 陶继新) 我来编辑
[治校谋略]
实施人文教育 为成功人生奠基(孙慧娟) 我来编辑
惜时 感恩 自信 勤奋系列教育活动(陈新红 李志欣) 我来编辑
运用多元智能理论 促进教师专业发展的实践探讨(宋仁全) 我来编辑
[师资管理]
关于加强新时期师德建设的思考(邹文武) 我来编辑
教师管理的“方”与“圆”(周玉元)
[教学管理]
农村初中校本课程研发的几点思考(张志军)
语文教学的管理艺术(周明亮)
语文教学中“乐趣”教学初探(谷惠贞) 我来编辑
浅谈学习高中地理(李铁山 宁伟玲) 我来编辑
在中学物理教学中要注重研究问题的方法(杨吉民) 我来编辑
英语教学工作的若干问题与对策(孙 伟) 我来编辑
谈中学语文教学中的审美教育(张泽青) 我来编辑
课改下的小学德育策略的研究(何莲琴) 我来编辑
浅谈语文教师应具备的基本素质(姜延华) 我来编辑
创设教学情境 提升情感价值(石 云) 我来编辑
[班级管理]
浅谈语文教学中如何引导学生自主学习(姜海红 李 平) 我来编辑
浅谈提升教师语文素养的途径(于 杰) 我来编辑
谈教学任务的多重性(徐 萍) 我来编辑
变“选教师”为“选班主任”(朱小燕) 我来编辑
家长会的功能定位(曹振国) 我来编辑
谈班主任的严与爱(李丹妮) 我来编辑
[领导艺术]
校长怎样消除教师的“对立”情绪(刘中平) 我来编辑
中小学校长的“八项注意”(齐美利) 我来编辑
教师考勤不妨“多些温馨”(贾宪章) 我来编辑
校长的“居下”艺术(刘平友) 我来编辑
校长提倡“忘职交”(沈信民) 我来编辑
通报的艺术(史 峰) 我来编辑
[培园教育之苑]
新课程背景下创建特色学校的思考(童桂恒) 我来编辑
[非常阅读]
爱的高度(连载十)(何金钟)
谈“潜规则”文化里的管理(连载七)(钟发全 代安荣) 我来编辑
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