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《天津教育》
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《天津教育》2007年第05期

[卷首语]
加强校园文化建设,促进学校教育又好又快发展(杨广才)
[本刊策划]
静海,校园文化建设的一方沃土(风信子)
文化苦旅,大爱精诚(未 迟)
[论坛]
在教育现代化之路上探索前行(风信子 王增龙)
节约应该成为校园风尚(张 景)
两个值得注意的浪费问题(相继厚) 我来编辑
建设节约型校园大有可为(张宝满) 我来编辑
发扬优良传统,创建节约型校园(李淳霄) 我来编辑
关注农村代课教师问题(朱永新)
教育均衡发展的核心是师资水平的均衡(王敏勤) 我来编辑
论点摘编
[管理]
加强修养,提高素质,努力成为新时期合格德育干部(周士华)
新时期学校加强师德建设迫在眉睫(赵家唯)
强化情感管理,推进和谐教育(杨志成)
中小学教师柔性管理模式探讨(李梦丽 张 杨) 我来编辑
班主任工作是中小学的主业(魏永田) 我来编辑
“打架风波”之后……(周 瑾)
学习不良小学生的问题行为探讨(张连云)
中小学生健康状况要入档,体质不达标不能升学等
[教学]
新课改,成败在课堂(魏中和) 我来编辑
新课程背景下的教与学(曹学良) 我来编辑
自主学习中教师角色的转变(吕燕津) 我来编辑
小学语文教学课程资源的开发(黄国红) 我来编辑
如何根据初中生的数学思维特点组织课堂教学(于荣秋) 我来编辑
“先行组织者”教学策略在《离骚》讲授中的应用(王立芳) 我来编辑
如何在中学音乐教学中引导学生实现有效的合作学习(昝新平) 我来编辑
[刊中刊/繁花]
和风送暖意,细雨润花蕾(桑绍悦) 我来编辑
谷明杰:“金牌教师”的物理世界(何文晖) 我来编辑
一个鸡蛋还是两个鸡蛋(梁增红) 我来编辑
莫让学生异化为木偶(吕 赟) 我来编辑
教育也需寻花期(焉李辉) 我来编辑
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