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《天津教育》
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《天津教育》2007年第03期

[卷首语]
对小学语文教学的一点思考(田本娜) 我来编辑
[本刊策划]
现代学校制度建设大家谈
落实学校办学自主权的困难与对策(杨 彬) 我来编辑
关于建立现代学校法人制度的思考(方 芳)
把握“以人为本”核心,搭建教师自育平台(李 新) 我来编辑
关于学校制度建设的思考与实践(张之鑫) 我来编辑
人本管理下的师资队伍建设(何建民) 我来编辑
[论坛]
“体教结合”:创办具有体育优势的高中示范校(风信子 刘颖霞)
教师发展领域的九个关键词(张广君)
教育需要沉静的心态(朱永新) 我来编辑
关于普通高中校本课程开发的若干问题(王敏勤) 我来编辑
莫让“明星”变“流星”(刘振洪) 我来编辑
谈“教而优则仕”(侯 颀) 我来编辑
教师人力资源的开发和利用须遵循科学发展观(张 强) 我来编辑
本期主题:教育叙事 我来编辑
[管理]
加强社区青少年思想道德建设的探索(赵家唯) 我来编辑
谈高三学生心理问题的矫正(王克亮)
学校心理健康教育隐性课程开发的几种途径(俞 雷) 我来编辑
谈校长管理工作中的“五个三”(陈自鹏) 我来编辑
我看加拿大中学的品性教育(侯 颀) 我来编辑
新教师专业成长中存在的问题及解决对策(张宝华) 我来编辑
专业知识(杨连山)
中高考录取率不再列入学校考评指标等 我来编辑
[教学]
基础教育课程改革不能忽视“双基”教学(郑树彬) 我来编辑
希望之路(风信子) 我来编辑
校本课程:促进师生共同发展的平台(王启湘) 我来编辑
小学科学探究活动的评价原则(俞津婷 温瑞雪) 我来编辑
像易中天一样大胆地讲(金乾波) 我来编辑
[刊中刊/繁花]
对事业的不懈追求是她一生最大的幸福(么世辑)
张华民:让文学温暖人生(何文晖) 我来编辑
教师成长,别让外来专家迷了眼(向长征) 我来编辑
爱在牵手间(魏 荣 汪惠娟) 我来编辑
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