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《数学教学》
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《数学教学》2009年第10期

在坚实的基础上谋求创新发展(张奠宙) 我来编辑
[数学教学研究]
对学生在掌握循环结构时所遇困难的多角度分析及对策(沈 易) 我来编辑
初中应用题教与学的案例分析(穆晓东) 我来编辑
深挖课本巧变化(江欣怿) 我来编辑
从一节区公开课谈课堂教学的预设与生成(史仁艳) 我来编辑
柯西不等式的教学实践及反思(陈雪松) 我来编辑
[教材研究]
华东师大版初中数学教材编写的几点思考(李文革) 我来编辑
[信息技术]
图形计算器计时器功能促进程序算法研究(施洪亮 陈智瑨) 我来编辑
[数学探究]
“数形结合”的三重境界(沈 恒) 我来编辑
一类不等式恒成立问题的再探究(干志华) 我来编辑
对一类有序错排问题的探究(查志刚) 我来编辑
[数学解题研究]
读数学名著,探剖分趣题(夏新桥) 我来编辑
到两定点的距离之比为定值的点的轨迹(夏德凡) 我来编辑
三角形三边关系在圆锥曲线中的应用(张国治 张小燕) 我来编辑
由一道习题到椭圆的一个性质(申达志) 我来编辑
利用方程思想对多个变量统一处理(冯明胜) 我来编辑
[考试之窗]
数学试题的难与易(袁震东 赵小平) 我来编辑
第二十届“希望杯”一道解答题的探源及解法分析(闵耀明) 我来编辑
一道CMO试题的加强及应用(边 欣) 我来编辑
一道把握学科教学能力竞赛题引发的思考(许 平) 我来编辑
数学问题与解答 我来编辑
[集邮角]
邮票上的几何图形(2)(郑英元) 我来编辑
[编后漫笔]
文化复兴的一部分(张奠宙 赵小平) 我来编辑
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