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《数学教学》
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《数学教学》2009年第02期

[数学教育谈话录]
关于“函数教学中的几个问题”的谈话(张奠宙 施洪亮 薛茂昌) 我来编辑
[专题报告]
漫谈假设检验(茆诗松) 我来编辑
[数学教学研究]
数学文化的探究教学案例设计(张维忠) 我来编辑
准确把握切线的教学(黄培华) 我来编辑
高一学生对集合符号的学习困难分析(胡慧敏) 我来编辑
“数列递推关系中算法思想”的教学设计(李 凡)
“循环结构框图”教学中的问题设置及功能(高 翔 肖泰来)
[数学探究]
三角函数解题中不可忽略隐含条件(卫福山)
圆切线一个性质的类比研究(刘国平) 我来编辑
对“旋转相似变换”的深层次探讨(盖仕广) 我来编辑
正多边形一类旋转问题的探究与拓展(缪选民) 我来编辑
[数学解题研究]
谈绝对值不等式(蒋世信) 我来编辑
运用对称性原理解题(钱从新) 我来编辑
巧解钟表问题(朱 勤) 我来编辑
[考试之窗]
一道中考试题的多思路求解(施良红) 我来编辑
特征性质演绎反问题(黎勇军) 我来编辑
江苏省数学高考第13题的探究(仓万林) 我来编辑
比较判断法解析高考试题(徐章韬) 我来编辑
数学问题与解答 我来编辑
[集邮角]
斐波那契数列(郑英元) 我来编辑
[编后漫笔]
自主招生考试破除“命题八股化”(张奠宙 赵小平) 我来编辑
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