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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2010年第11期

[专稿]
历史的反差与反思(郭富斌 张 艳) 我来编辑
“地理环境决定论”:唯心主义还是唯物主义?(李学智) 我来编辑
[教学研究]
把握教学价值,升华课程内容(胡军哲) 我来编辑
立足于批判性思维反思抗战史教学(楼卫琴) 我来编辑
用心体悟历史的机缘(周 飞) 我来编辑
美元与黄金之间关系的教学反思(胡 斌) 我来编辑
课堂提问如何调动学生的思维(刘 芃 刘汝明) 我来编辑
[高考研究]
高考复习的关键是“理解”(陈 红) 我来编辑
文科班教学“中国古代商业”的备课思路(方 旭) 我来编辑
[阅读与备课]
浅论中学历史教师专业发展的两大途径:阅读与备课(朱 可) 我来编辑
读报与备课(李学敏) 我来编辑
[教学随笔]
浅谈历史教学中“科学精神”的培养(黄天庆) 我来编辑
[质疑教材]
岁币是北宋的沉重负担吗(阎文辉) 我来编辑
[教材研究]
民国学者对中学历史教科书的思考(王正瀚) 我来编辑
[命题研究]
盯住试题的关键词:何时?(六)(聂幼犁) 我来编辑
[他山之石]
英国普通中学教育证书(GCSE)历史学科考试论析(李稚勇) 我来编辑
[补白]
“阅读与备课”征文(本刊编辑部) 我来编辑
1966年8月北京的“红色恐怖”(本刊编辑部) 我来编辑
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