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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2009年第12期

[课程研究]
超越的悖论 我来编辑
[教学研究]
无以积淀 何至精彩 我来编辑
浅谈历史课堂中的“熟悉化”现象及对策 我来编辑
《希腊先哲的精神觉醒》教学设计 我来编辑
[教学随笔]
怎样把历史课上的更精彩 我来编辑
历史教学怎样培养科学精神 我来编辑
[听课随笔]
白璧微瑕,发挥“主导”要三思而后行 我来编辑
[高考研究]
高考历史复习的新思路 我来编辑
关于高考复习思路的征文 我来编辑
从2009年高考全国卷Ⅰ第19题看高中历史教学 我来编辑
由2009年浙江高考历史第14题所想到的 我来编辑
“国联与联合国”题商榷 我来编辑
[命题研究]
盯住试题的关键词:谁的?(一) 我来编辑
与聂幼犁老师商榷命题的“乖张” 我来编辑
[他山之石]
简析美国对历史思维能力的分解 我来编辑
[读书有益]
决策机制的对弈 我来编辑
[进修资料]
戊戌政变的学术新见 我来编辑
[补白]
“民部”改为“户部”究竟发生在什么时候 我来编辑
波兰与日本侵占中国东北 我来编辑
为江青服务,就是为我服务 我来编辑
孔子的身高和腰围 我来编辑
不容忽视的历史细节 我来编辑
蒋介石的抗战思想 我来编辑
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