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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2009年第11期

[专稿]
地理大发现探幽(二) 我来编辑
[教学研究]
文史结合探究阿房宫的教学讨论 我来编辑
找寻真实:我的第一节历史课 我来编辑
“20世纪以来中国重大思想理论成果”专题教学分析 我来编辑
课程资源开发的有效尝试 我来编辑
域外采风:英国历史课堂的启示 我来编辑
[高考研究]
高考试题的知识点与信息量问题 我来编辑
“历史解释”目标单项选择题的有效控制 我来编辑
[命题研究]
盯住试题的关键词:谁\是谁? 我来编辑
历史教师亟需提高命题能力 我来编辑
新课程初中历史纸笔测试的命题思路 我来编辑
[教学随笔]
让学生当一次历史学家 我来编辑
用教材要注意过程和细节 我来编辑
[进修资料]
有关公车上书的学术研究与争论 我来编辑
林肯种族观的侧面探微 我来编辑
[读书有益]
《历史学家的修养和技艺》的启示 我来编辑
[补白]
政治家的身高 我来编辑
二战中苏联的叛国者 我来编辑
更正 我来编辑
阅读《历史教学》,编辑部伴你成长 我来编辑
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