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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2009年第06期

[案例分析]
精彩的课堂 遗憾的失误(赵晨艳 应保刚 马 晶 张 镇 金建明 周 霁 严林祥)
[教学研究]
初中九年级(上)《美国南磁战争》的教学设计(王英姿)
创设教学情境 还原历史本质(曹雪荣 周化勇)
精心设计 贴近学生(李庆忠) 我来编辑
《(美国南北战争)教学设计》给我的启示和思考(吴自兴) 我来编辑
学生喜欢什么样的历史作业(曹 凯) 我来编辑
[各抒己见]
历史课程“过程与方法”目标再审视(周仕德) 我来编辑
历史教学不可运用“人造史料”(周明学) 我来编辑
对虚拟“二毛回忆录”的置疑(赵 京) 我来编辑
[他山之石]
台湾“指考”历史测验目标简评(任世江 陈 畅) 我来编辑
日本高中历史最新学习指导要领世界历史部分(赵亚夫 张方鼎) 我来编辑
[教材研究]
人教版高中历史教科书史实评价比较的社会学研究(钱佩芹)
人文知识的特点与历史教科书的编写(陈志刚 赵 沁)
[听课随笔]
历史概念切忌“想当然”(陈康衡)
历史知识切忌“想当然”(姬光华) 我来编辑
“虚拟情景”应遵从历史认识规律(梁 明) 我来编辑
[命题研究]
选择题之偏(聂幼犁) 我来编辑
精心编制历史试题的答案(冯一下) 我来编辑
[读书有益]
更新观念 充实内容 变换视角(沈为慧 陈伟壁) 我来编辑
“你是中国人,不要忘记了中国!(周荣森)
[质疑教材]
浅析岳麓版选修1插图的缺陷(马永波)
关于中国丝绸远销亚欧问题的辨析(王俊伟)
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