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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2008年第11期

[专题]
关于地理大发现的动因问题(王加丰) 我来编辑
[课程研究]
我对《历史课程标准》的再思考(赵亚夫) 我来编辑
社会史对中学历史课程的挑战(冯一下) 我来编辑
[教学研究]
正确理解中国民族工业的“黄金时代”(陈康衡)
美国星条旗诞生于何时(陈欢夸)
[各抒己见]
对聂幼犁教授解答的商榷(徐圣伦)
关于“骨鲠在喉”的案例及其说明(聂幼犁) 我来编辑
[高考研究]
注意高考命题的新导向(王 生) 我来编辑
南京国民政府在近代史上的作用(黄顺源) 我来编辑
[关注新课程]
新课程促进我成长(沈为慧) 我来编辑
对初中课改历程的回顾与反思(李玉江) 我来编辑
[案例分析]
《工业革命时代的浪漫情怀》教学实录(刘晓华) 我来编辑
人文性、艺术性和厚重的历史感(王 涛) 我来编辑
[命题研究]
两道历史漫画选择题的启示(聂幼犁) 我来编辑
材料选择题中的“史料分析"与“历史语境”(何成刚 沈为慧)
[读书有益]
《战争论》:一部可供高中历史教学参考的军事著作(刘建伦)
[质疑教材]
诠释《元朝行省图》之疑窦(张华中)
[讲经说法]
老师读《通鉴》(张 元) 我来编辑
[资源共享]
香港中学会考中国历史科校本评核的特点和启示(陈伟壁 李 娟) 我来编辑
[进修资料]
现代文官制度在英国的诞生(刘正涛) 我来编辑
唐代公主“愁嫁”现象及其原因(方 胜) 我来编辑
[补白]
“九一三”事件后公布的毛泽东的一封信 我来编辑
日本将中国史知识视为文化修养 我来编辑
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