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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2008年第10期

[专题]
与时俱进学《宣言》(陈康衡) 我来编辑
[案例分析]
一课时讲完隋唐史的实验(张 元) 我来编辑
历史课堂教学中的材料选择与问题设计(姚锦祥) 我来编辑
[关注新课程]
自主性学习与教学中的运用策略(陈家华) 我来编辑
优化历史情感教育的探讨(高月芳) 我来编辑
从一堂讨论汇报课谈起(冯荣国) 我来编辑
教科书对初中新课程改革的影响(陈东亮)
[高考研究]
怎样解读材料与结论的关系(陈新祥)
从一道高考试题分析高中教学的误区(郎文涛)
如何把握专题教学的内容(王 芳) 我来编辑
生态史:历史高考的新内容(冯一下) 我来编辑
[教材研究]
论“中外合编”(王世光) 我来编辑
[教学研究]
简谈中学历史教学内容的“有效性”处理(李明海 陈一宁) 我来编辑
给课堂添加一个标题(苗 颖 刘晓兵)
[命题研究]
再说大胆推介,勿轻小心求证(聂幼犁)
[听课随笔]
比较是手段而不是目的(黄牧航)
[资源共享]
初中历史作业的借鉴与思考(钱惠娟) 我来编辑
[读书有益]
《换个角度看历史》与中学历史教学(陈 红) 我来编辑
[进修资料]
客观的“历史”与主观的“历史学”(刘松柏) 我来编辑
关于洪秀全的“学历”问题(周明学) 我来编辑
[补白]
不完整的翻译 我来编辑
大节不亏 我来编辑
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