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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2008年第07期

[课程研究]
历史课程设计的基本理论与思路(陈志刚) 我来编辑
试析高中课程目标“过程与方法”的内涵(刘晓兵) 我来编辑
[关注新课程]
“我看历史新课程”征文 我来编辑
主动适应新课程(陈 红) 我来编辑
新课程解放了我的教学“灵魂”(王 生) 我来编辑
高中历史新课程的结症(黄小波) 我来编辑
一场教育领域的“洋务运动”(李应平) 我来编辑
从历史教学观的视角看新课程的问题(张海霞) 我来编辑
我看历史新课程改革(贾宏权) 我来编辑
多一些反思,少一些浮躁(戴世锋) 我来编辑
普通初中推进历史新课程的现状与分析(张宏杰) 我来编辑
[教学研究]
教师怎样面对课堂生成性问题(陈 杰) 我来编辑
挖掘历史教育的内在价值,提高课堂教学的有效性(戴羽明) 我来编辑
[案例分析]
每个课例都记录着我们的脚印(张桂芳) 我来编辑
岳麓版高中历史必修(I)第1课“从内外服联盟到封邦建国”教学案例曹卫东 我来编辑
[命题研究]
深入开发,还须精雕细琢(聂幼犁) 我来编辑
[讲经说法]
老师读《通鉴》(张 元) 我来编辑
[听课随笔]
摆脱历史的宿命论(黄牧航) 我来编辑
[各抒己见]
“新航路开辟的经济原因”征文旨趣
资本主义性质抑或封建性质(范红军)
试析葡萄牙和西班牙支持新航路开辟的原因(张旭平 全志聚)
西班牙女王是哥伦布首次航海的主要赞助人吗(郑金霞) 我来编辑
西方国家《历史课程标准》中的“资料研习”(何成刚) 我来编辑
“开辟新航路”一课易误知识点举例(刘建民) 我来编辑
有关人类起源的研究(任世江) 我来编辑
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