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《历史教学·中学版》
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《历史教学·中学版》2007年第02期

[专题讨论]
关于“古代中国的政治制度”的几个问题(吴宗国) 我来编辑
历史的脉络与思想的线索(林存光) 我来编辑
关于“中国传统文化主流思想的演变”教学的几个问题(孙晓春) 我来编辑
[教法探讨]
提高历史课堂教学效果的一个关键问题(郑 林)
也谈一堂好课的标准(李 宪) 我来编辑
课堂教学实效例谈(张莲英) 我来编辑
历史课程生成性教学中应避免的几个误区(王 生) 我来编辑
[讲经说法]
书写的表达:全班参与的方式之二(张 元) 我来编辑
课前导入(汪学毅) 我来编辑
[听课随笔]
课堂教学常见问题的思考(毛雁行) 我来编辑
[案例分析]
“文艺复兴”教学设计(解爱群) 我来编辑
课堂的生命:形象·思想(李明海 徐振祥) 我来编辑
“文艺复兴”教学设计过程和课后的反思(解爱群) 我来编辑
[备课笔记]
学生引导我改教案(李 红) 我来编辑
旧语新说,激发学生思考(万 蓉) 我来编辑
[质疑教材]
我们希望拥有更好的历史教材(周建定) 我来编辑
岳麓版历史教材献疑四则(陈 科) 我来编辑
[进修资料]
中世纪真的黑暗吗(徐 滨) 我来编辑
新视野下的中国共产主义运动起源研究 我来编辑
合理使用“夏商周年表”(冯一下) 我来编辑
秦以后古代政治制度的基本特征(任世江) 我来编辑
[教研动态]
“广东省高中历史新课程教学观摩与交流研讨会”述评(任世江) 我来编辑
[新书评介]
运用文物资料,丰富教学内容(叶小兵) 我来编辑
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