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《广西教育·B版》
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《广西教育·B版》2010年第02期

[卷首言论]
将校本教研进行到底
[广角要闻]
加强学校常规管理 促进教育和谐发展
彰显人文 细化管理
展有效教育成果 促教育改革深化
关于城市化进程中基础教育发展问题的思考
润物无声 明德笃行
教育部:10年内实现区域内义务教育基本均衡等3则
补课风屡禁不止背后的文化根源分析
[理论博览]
从三项基本功到数学教师的专业成长(一)
有效教学.教学常规.高效课堂
系统科学视域下的课堂教学改革探讨
如何开展中学数学主题教研
课程能力,一种构建教师教育眼光的专业整合能力
[专题:校本课程的开发与管理]
结合学校实际深入开展校本课程开发与管理的探索南宁沛鸿民族中学
看电影 学英语
以“史”拓展知识 用“心”提升素养
开展校本课程研究 促进学生动手动脑
合理利用资源 开发校本课程
开发研究型科技校本课程,培养创新人才
民族体育校本课程的开发与实践
在中学开展民族艺术教学的尝试
[管理宝典]
做学生心中的“太阳”
浅谈学困生成因与对策
让孩子在尊重中学会尊重
浅谈班级管理的四点体会
[教学创新]
中考作文的创新
语文教学如何做好“读写”结合
让“质疑”之花在创新中绽放
抓住“动情点”,有效唤起学生的情感共鸣
对学生英语学习动机和策略的探究
英语课文复述训练的方法
新课标下如何上好数学课
在中学物理实验教学中培养学生的创新能力
在化学教学中进行爱国主义教育
删“繁”就“简”成就有效历史课堂
创新思想品德课童教学的探索
中考语文复习之我见
[教师星座]
关于开展“菁华杯首届全国新课程中学优秀课例评选活动”的通知课程教材中心
分享语文的快乐
语文学习是一段生命的历程
《南京大屠杀》教学设计
浑然一体的设计 发展生命的课堂
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