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《广西教育·B版》
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《广西教育·B版》2009年第12期

[卷首言论]
令行禁止工作到位力促教育事业健康发展 我来编辑
[广角要闻]
“五个转变”走出家访工作新路子 我来编辑
侗乡教育昂首走进新时代 我来编辑
教育部:下一步将深化考试评价制度改革等(本刊编辑部) 我来编辑
一个高中生眼中的教育问题(周巷妤) 我来编辑
农村薄弱学校如何提高校本教研的有效性(蒙昭军) 我来编辑
[理论博览]
对布卢姆教育目标分类理论的评价(刘玉芳) 我来编辑
中学数学课堂活动教学研究(四) 我来编辑
“教.研.修一体化”是教师专业发展的抓手 我来编辑
浅谈初中语文课堂教学的生活化 我来编辑
概念图技术及其在化学教学中的应用 我来编辑
谈初中数学教与学的反思(宁桂春) 我来编辑
教师学科专业发展的层次等 我来编辑
[专题:网瘾学生的成因及转化策略]
中学生网络游戏成瘾的心理分析(黄彩霞) 我来编辑
个案分析与教育对策(王 妍) 我来编辑
家庭社会齐携手 共助网瘾少年 我来编辑
转化中学生网瘾的教育对策 我来编辑
[教学创新]
浅谈语文教学中的情感教育 我来编辑
初中文言文课堂教学策略 我来编辑
语文情境教学初探(陈诗兰) 我来编辑
个体差异 弹性分层(王珍萍) 我来编辑
如何引导学生创新作文(黄玲媚) 我来编辑
浅谈在中学数学教学中发展学生的创造性思维 我来编辑
数学教学中培养创新能力的探索 我来编辑
浅谈发展性评价理念下的数学教学 我来编辑
如何有效地培养学生的能力(陈庭强) 我来编辑
如何做好初中\高中物理教学的衔接(石加威) 我来编辑
玉林中考思想品德命题特点及应对策略(周永初) 我来编辑
如何使学生成为历史学习的“乐之者” 我来编辑
初中历史课堂提问方法的优化(陆洁清) 我来编辑
指导学生开展综合实践活动的尝试 我来编辑
在历史学习中如何实现师生角色转变(陀立钧) 我来编辑
[教师星座]
创新中求活 反思中前行(马超勤) 我来编辑
开发学生数学元认知能力的教学策略(沈惠娟) 我来编辑
一节纠错课(沈惠娟) 我来编辑
失败离成功并不遥远 我来编辑
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