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《广西教育·B版》
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《广西教育·B版》2009年第06期

[卷首言论]
继往开来,谱写民族教育新篇章 我来编辑
[广角要闻]
深入学习实践科学发展观 大力加强教师队伍建设 我来编辑
“瞎子岛”的巨变 我来编辑
融京族文化于学校德育之中 我来编辑
高考加分须公开公示等4则 我来编辑
温情领路,让学生自主发展 我来编辑
[理论博览]
浅谈改变农村初中薄弱学校的四点做法 我来编辑
开展群体性研修 提升校本教研品质 我来编辑
教育叙事研究:中小学教师专业成长的重要途径 我来编辑
概念理解,重在建立恰当的表征 我来编辑
试析中学语文的教学幽默 我来编辑
农村中学生厌学英语的原因及对策 我来编辑
中学生心理健康问题及对策 我来编辑
校本中小学教师评价指标体系等四则 我来编辑
[校长档案]
理念引领 静待花开 我来编辑
培育班级精神 提升道德品质 我来编辑
打造“水文化”班级的尝试 我来编辑
文化是篇大文章 我来编辑
[管理宝典]
以师为本的管理策略 我来编辑
如何提高初中生的受挫能力 我来编辑
学习困难学生的成因及转化对策 我来编辑
创建和谐师生关系的六种途径 我来编辑
班主任的角色定位初探 我来编辑
[专题研究:·转化学困生的策略]
非智力因素对学困生学习能力影响的研究.施 明 曾令辉 林春晓 我来编辑
让每个学生都看到希望 我来编辑
巧用爱心\耐心\关心\细心 我来编辑
浇开孩子的自信之花 我来编辑
心灵导航 情绪引导 我来编辑
用爱唤醒学困生走向成功 我来编辑
[教学创新]
浅谈记叙文的细节描写训练 我来编辑
借鉴教材,强化作文技巧训练 我来编辑
如何在语文课堂中创设教学情境 我来编辑
关于作文教学的一些思考 我来编辑
巧用互动式 激活语文课堂 我来编辑
初中英语书面表达教学策略初探 我来编辑
新课程下如何指导学生课前预习 我来编辑
发挥学生主体作用的教法尝试 我来编辑
立足教材 培养学生的数学思维能力 我来编辑
在课堂教学中体现三维目标例谈 我来编辑
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