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《广西教育·A版》
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《广西教育·A版》2009年第11期

[卷首言论]
教师专业发展要有新思维新举措 我来编辑
[广角要闻]
计算机辅助PSC命题说话评分细则的修订和实施.彭云帆 隋 雯(彭云帆 隋 雯) 我来编辑
学校师生优先接种甲型H1N1流感疫苗等4则(本刊编辑部) 我来编辑
用墙壁说话 以黑板传情(史春来 文亚辉) 我来编辑
提高生源较少的村级小学教学质量的思考(叶一心) 我来编辑
[理论博览]
让学生发现写的秘密(余同生) 我来编辑
一节成功语文课的评价要素(刘启平) 我来编辑
浅谈小学语文课堂教学设计的有效性 我来编辑
提高小学生阅读能力的途径 我来编辑
挖掘语文资源 激发学习热情 我来编辑
如何读懂小学数学实验教材(潘秀莲) 我来编辑
解决问题策略的教学实践与思考 我来编辑
新课标与“开放式”课型的构建(陆海鹰) 我来编辑
新课程背景下数学考试内容和方式的改革研究(程琳钰) 我来编辑
新课程小学语文高效备课新视野等4则 我来编辑
[专题研究]
用情感教育引领学生健康成长 我来编辑
以情促情 培育学生自信心 我来编辑
一次特别的“情育”作业(粱彩艳) 我来编辑
[管理宝典]
创建绿色校园 优化育人环境(学陈倩) 我来编辑
浅议对个性学生的关爱(廖 瑛) 我来编辑
爱心与奇迹 我来编辑
转化学困生需争取家长支持(刘金芳) 我来编辑
做好班主任工作的五个关键(肖华辉) 我来编辑
[课堂参考]
精彩,源于真实\扎实\充实 我来编辑
引领交流走向真实\有效 我来编辑
小组合作学习的有效策略(宋丽莉) 我来编辑
如何避免合作学习形式化 我来编辑
给情境“减肥” 我来编辑
为学生搭建一个台阶 我来编辑
紧抓主线 辐射全文(程玲玲) 我来编辑
[教学创新]
浅谈小学生语文阅读能力的培养 我来编辑
怎样培养低年级学生的识字兴趣(卢坤华) 我来编辑
从“读”中来 向“悟”中去 我来编辑
农村小学英语单词兴趣教学浅探 我来编辑
如何指导小学低年级学生写话(何启艳) 我来编辑
浅谈农村小学生作文教学策略(黄晓燕) 我来编辑
谈农村小学作文课程资源的开发和利用(杨银生) 我来编辑
培养学生口算能力的有效策略(刘红霞) 我来编辑
让数学教学充满生活气息 我来编辑
运用信息技术 优化课堂教学(凌桂新) 我来编辑
科学课如何培养学生创新思维能力(茹 晖) 我来编辑
浅谈如何创设活跃的音乐课堂(朱彦霖) 我来编辑
如何培养幼儿的感恩意识(彭杰慧) 我来编辑
让幼儿“做中学”(赵曼云) 我来编辑
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