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《广西教育·A版》
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《广西教育·A版》2009年第09期

[卷首言论]
再接再厉 再创辉煌 我来编辑
[广角要闻]
吴丽芳:用爱让生命绽放光华 我来编辑
梁红霞:教育合力助孩子健康成长(郝 勋) 我来编辑
蒙定鲜:苗山深处红烛情(欧孔群) 我来编辑
广西青少年“科学列车”央视露脸等5则(本刊编辑部) 我来编辑
以柳宗元文化创建学校办学特色 我来编辑
农村小学教育的现状及思考(杨官儒 刘惠方) 我来编辑
[理论博览]
论信息技术与小学数学教学的整合(李星云) 我来编辑
巧妙借助电脑 提高拼音识字教学效率(李桂红) 我来编辑
授“渔”—悟“渔”—用“渔” 我来编辑
小学语文阅读方法指导贵在授人以渔(黄凤新) 我来编辑
语文课堂如何让学生“自己动天君”(梁红芳) 我来编辑
注重指导,构建有效的朗读教学(黄秀红) 我来编辑
以“实”为本,“实”“活”结合 我来编辑
数学课堂分层教学的有效策略(黄 堃) 我来编辑
如何培养学生运用数学语言的自觉性 我来编辑
回归生活 融入生活 我来编辑
童心与小学语文教师的自然与生命意识(黄 耘) 我来编辑
新课程实践中的课堂问答策略(姚长建) 我来编辑
生命化阅读教学评价构想等4则 我来编辑
[管理宝典]
注重人文关怀 优化学校管理(李日强) 我来编辑
细化管理 提高德育实效 我来编辑
给学生搭个台阶(钟木兰) 我来编辑
用心关爱特殊的孩子 我来编辑
怎样引导多动型学生(梁科劲) 我来编辑
浅谈对学困生的转化策略 我来编辑
[课堂参考]
依靠本体,活动导学,促进学生成长 我来编辑
《鸟语》教学设计(第二课时) 我来编辑
加强字理教学 提高识字能力(覃 琼) 我来编辑
趣味识字五法(刘 彩) 我来编辑
如何训练学生自主生成问题(甘惠芬) 我来编辑
[教学创新]
在古诗教学中感受美的旋律 我来编辑
小学低年级阅读教学浅谈(蒙 宪) 我来编辑
如何引导学生巧解词义 我来编辑
浅谈小学生语文自学能力的培养途径 我来编辑
动画片(宁献春) 我来编辑
快乐识字四得 我来编辑
如何为学生作文写评语(周海英) 我来编辑
农村小学作文教学与生产劳动相结合初探(陈 英) 我来编辑
我的小学作文五字教学法(陈爱玲) 我来编辑
如何上好小学高年级数学试卷评讲课 我来编辑
浅谈数学教学中学生问题意识的培养策略 我来编辑
如何在数学教学中提高动手操作的有效性(陈柳伊) 我来编辑
“速写+题款”=提高绘画与写作能力(陈天高) 我来编辑
巧用粉笔画培养幼儿的绘画能力 我来编辑
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