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《广西教育·A版》
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《广西教育·A版》2009年第08期

[卷首言论]
为什么要放寒暑假 我来编辑
[广角要闻]
科学立项规范管理确保项目顺利实施 我来编辑
探索惠民良策构建和谐校园 我来编辑
依法营造未成年人健康成长社会环境等5则 我来编辑
集结号吹响之后 我来编辑
倾心于壮汉双语教育事业的人 我来编辑
浅谈新课改背景下各教育因素的变化 我来编辑
农村小学科学课开课率低的原因及对策 我来编辑
新课改对老教师造成的心理压力及缓解策略 我来编辑
农村儿童性知识教育浅议 我来编辑
[理论博览]
阅读教学问题课例诊断 我来编辑
把握六种关系上好识字课 我来编辑
口语交际教学的优化策略 我来编辑
体验学习的教学策略 我来编辑
如何让小组合作学习成为数学课堂的新亮点 我来编辑
“逼近法”在小学数学教学中的渗透 我来编辑
提高数学课堂教学实效性的三种策略 我来编辑
博学身正为师之本 我来编辑
构建和谐师生关系的策略 我来编辑
称学生“孩子”要慎重等6则 我来编辑
[管理宝典]
构建校园文化环境营造师生精神家园 我来编辑
农村小学?“243”工作思路的思考与实践 我来编辑
如何为留守儿童营造良好的成长环境 我来编辑
用心关爱留守儿童 我来编辑
[课堂参考]
创设氛围 自主学习 我来编辑
有趣标点 有趣教学 我来编辑
浅谈汉语拼音教学 我来编辑
运用多媒体手段优化语文课堂教学 我来编辑
语文教师如何营造高效课堂 我来编辑
三教《埃及的金字塔》 我来编辑
[教学创新]
字理教学的有关模式与辅助方法 我来编辑
浅谈语文教学中的评价艺术 我来编辑
引导学生主动参与 推动学生自主学习 我来编辑
农村小学生作文难的原因及教学策略 我来编辑
如何让学生爱上作文 我来编辑
创设情境 快乐作文 我来编辑
如何创设生活化的数学课堂 我来编辑
数学课堂如何培养学生的创新能力 我来编辑
[教师星座]
咬定“双基”不放松 我来编辑
逼寻语文课堂的“圣境” 我来编辑
《木兰从军》(第二课时)教学设计 我来编辑
用心酿出“语文味” 我来编辑
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