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《广西教育·A版》
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《广西教育·A版》2009年第03期

[卷首言论]
为促进教育公平再添动力(钟 新) 我来编辑
[广角要闻]
坚定信心 扎实工作 努力推进我区教育事业又好又快发展.高 枫 我来编辑
我区停收农村义务教育公办学校住宿费等4则 我来编辑
寄宿制小学如何优化管理(班志雄) 我来编辑
[理论博览]
“一带三”教学(卢光华) 我来编辑
农村小学开展“一带三”教学的理念与实践(黄启勇)
提高学生学习能力的思维训练方法(陆世香 姚 珊) 我来编辑
利用听音复习提高学生记忆力的实验报告(余爱萍 覃 芳) 我来编辑
课堂评价之我见(梁小敏) 我来编辑
在评价中体验成功的喜悦(潘美燕) 我来编辑
如何恰当评价学生(杨 霞) 我来编辑
浅谈评价的语言艺术(李剑葵) 我来编辑
注重阅读教学中的情感体验(李桂祯) 我来编辑
突破传统框架 拓展写作空间(任建国) 我来编辑
让数学课堂提问更加高效的七种策略(黄翠凤) 我来编辑
教育的七条箴言等3则 我来编辑
[管理宝典]
以人为本 优化管理(易显贵) 我来编辑
以教师为本实行人性化管理(易显贵) 我来编辑
以学生为本 正面教育为主(易显贵) 我来编辑
让“以人为本”思想的光芒洒满校园(文继明) 我来编辑
浅析小学后进生的成因及有效转化(莫素平) 我来编辑
学生日记:可充分利用的教育教学资源(黄海新) 我来编辑
孩子,抬起你的头(黎明霞) 我来编辑
我觉得很幸福(谢 锋) 我来编辑
[课堂参考]
《特殊的葬礼》教学设计及赏析(欧阳怀香 圣丙飞) 我来编辑
利用多种资源开放写作指导过程(龙玉洁) 我来编辑
浅谈小学生空间观念的培养(马月卫) 我来编辑
如何提高数学交流的有效性(陈跃责) 我来编辑
善待“错误” 妙用资源(汤卫红) 我来编辑
扶放结合 发展数学思考能力(赵云峰) 我来编辑
感受生命的鸣唱(李欤村) 我来编辑
[教学创新]
开展语文实践活动 培养学生实践能力(李玉飞) 我来编辑
语言艺术:让语文教学充满活力(张金凤) 我来编辑
让语文教学走出课堂(曹婵娟) 我来编辑
如何提高学生作文自改能力(梁芸波) 我来编辑
怎样指导学生进行课外阅读(周日奎) 我来编辑
如何在阅读教学中渗透心理健康教育(胡双伶) 我来编辑
数学课堂如何把握教学语言(黄炎才) 我来编辑
小学音乐校本课程资源的开发与利用(韦春媛) 我来编辑
亲子共读实战妙招(陈海燕) 我来编辑
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