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《广西教育·A版》
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《广西教育·A版》2008年第03期

[卷首言论]
继续解放思想推进教育大发展(陈川宁) 我来编辑
[广角要闻]
适应社会发展要求 加强教育科研工作 促进广西教育更好更快发展余益中 我来编辑
今年秋季我区全部免除城市义务教育阶段学生学杂费等 我来编辑
真抓实干 打造品牌(骆明宣 骆海宣) 我来编辑
[理论博览]
阅读课程教学的发展阶段(戴汝潜) 我来编辑
小学教师何以难跨35岁这道坎?(余同生) 我来编辑
小学数学教学培养策略之四 小学数学操作教学的优化策略.李星云 我来编辑
小学数学活动设计之十六 周期与周期现象(晓 星) 我来编辑
运用“多元智力”理论分层次实施数学教学(邓永翔) 我来编辑
教育改革研究的视野与趋势等 我来编辑
[管理宝典]
不懈的追求:构建具有丰厚文化内涵的优质学校(温轶群) 我来编辑
一三四模式:为教师的成长铺路(温轶群) 我来编辑
经典诵读:夯实师生的人文素养基础(温轶群) 我来编辑
一个教育理想追求者的智慧(杨海峰 李景和 黄德良) 我来编辑
如何抓好学校的安全教育(刘 燕) 我来编辑
班主任要“多心”(贺喜秀) 我来编辑
用“心”架设成长立交桥(任祥铁) 我来编辑
家长永远是孩子的第一位老师(梁 秀) 我来编辑
农村家园共搭德育之桥(李玉琼) 我来编辑
[课堂参考]
“对话”:语文教学的新方式(郑亚英) 我来编辑
“混搭”:创新一种教学方式(朱水根) 我来编辑
《统计与猜测—摸球》教学设计及教学反思(晏发坤) 我来编辑
让语文课走在语文的路上(孙洪伟) 我来编辑
幼儿在争吵中发展的案例分析(陈倾玲) 我来编辑
[教学创新]
语文教学运用问题教学法的基本策略(古朝莲) 我来编辑
如何提高小学生的观察力(吴玉清) 我来编辑
形象比喻在小学毛笔字教学中的应用(庞贤庆) 我来编辑
小学英语教学如何培养学习兴趣(朱海萍) 我来编辑
灵活组织“英语第二课堂”(林 斐) 我来编辑
激发兴趣,把学生领进数学殿堂(刘淑真) 我来编辑
谋求数学学习的新体验(苏小龙) 我来编辑
巧设情境,优化数学课堂教学(程小梅) 我来编辑
如何让体育课堂充满活力(林敏建) 我来编辑
如何在音乐教学中渗透思想品德教育(郑爱彬) 我来编辑
儿童的身心发展与美术造型训练(邓远霜) 我来编辑
[教师星座]
一支粉笔点种桃李满园(韦春艳) 我来编辑
构建充满生命力的课堂(罗 聪) 我来编辑
《掌声》教学设计(罗 聪) 我来编辑
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