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《装饰》2008年第01期

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“三位一体”搭建艺术设计专业实践教学新平台
图像主因时代非语言广告符号的创新编码原则和范式
谈广告创意训练课程的竞赛项目建构
平面广告设计课程教学模式探议
包装设计是设计体验与生产的综合过程
动画角色设计——吉祥物设计
基于学科交叉的广告教育新型课程体系的研究
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