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《科教新报·教育科研》
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《科教新报·教育科研》2009年第10期

[教研探索]
在口语训练中突破基础语法的教学方法之初探 我来编辑
立足推进中部崛起战略,全力提供人力资源保障 我来编辑
北方服装教育与产业发展的思考 我来编辑
以学生为本——高职学生管理新举措 我来编辑
教师在大学生英语自主学习中的作用 我来编辑
厚德\力行———义务教育阶段师生关系处理策略 我来编辑
法治社会中校长依法治校的基本途径 我来编辑
初中英语教学中应加强中西文化差异教育 我来编辑
语文课堂教学中的合作学习剖析 我来编辑
谈怎样激发中学生学习历史的兴趣 我来编辑
高中政治课教学中探究性学习的探索与思考 我来编辑
农村普通高中学生数学观察能力的培养 我来编辑
用递推观点对1/7与1/7n循环节的讨论龚超隆 我来编辑
[教育创新]
浅谈高等院校“以人为本”教学管理创新 我来编辑
有的放矢 疏源导流 我来编辑
完善义务教育的新举措——开办初中寄宿制学校 我来编辑
体育课堂教学之创新 我来编辑
[教学研究]
英文演讲的语体特征 我来编辑
英汉中介语中负迁移现象在否定句中的体现 我来编辑
高效历史课堂中教师角色的定位 我来编辑
关注学生兴趣,促进有效教学 我来编辑
表扬与批评的艺术 我来编辑
“品德教育”与“英语教学”双人行 我来编辑
做好物理实验才能促进物理教学 我来编辑
研究阅读教学中的合作学习 我来编辑
生物教学中要注重情境材料的开发应用 我来编辑
好“语”知时 润“生”有道 我来编辑
浅谈学生自主学习英语能力的培养 我来编辑
从教走向不教 我来编辑
如何还给留守儿童更好的生活 我来编辑
感官总动员 妙趣横生 我来编辑
“拖堂”教学的弊端 我来编辑
初中科学教学中如何进行主体性教学 我来编辑
中学物理合作学习的初步研究 我来编辑
“阅读材料”的教育功能 我来编辑
加强抗体教育 培育主体文化 我来编辑
[教学实践]
浅谈大学英语课堂教学中容易忽视的几个细节 我来编辑
抓课堂常规促有效教学 我来编辑
农家理想的守望者 我来编辑
我的一段“全纳教育”数学教学实践回顾 我来编辑
“小细节”彰显“大气象” 我来编辑
在教育教学中倾注情感可以得到高回报 我来编辑
例谈“数形结合”在课堂教学中的实践意义 我来编辑
如何发挥学生在生物教学过程中的主体作用 我来编辑
历史课堂有效提问的策略运用 我来编辑
班主任工作之我见 我来编辑
中学教学档案管理之浅识 我来编辑
在高中历史教学中如何运用课后反思 我来编辑
“文本体裁与学习方式”教学例谈 我来编辑
扣原理\抓双基 我来编辑
[学习与思考]
为学生搭建探究与对话的平台 我来编辑
新课改下的教育反思 我来编辑
[学以致用]
任务型教学法在高职英语教学中的应用及意义 我来编辑
浅谈合作学习在教学中的应用 我来编辑
轻轻拨动学生联想的思绪 我来编辑
高考生物复习与情境材料的应用 我来编辑
[信息化教学]
多媒体在低年级数学教学中的有效应用 我来编辑
[素质教育]
新课堂模式下学生合作精神的培养 我来编辑
让每个学生都抬起头来走路 我来编辑
[师德师范]
语文教师需具备“四爱” 我来编辑
香樟树 我来编辑
[文化艺术]
On Narrative Techniques of The Age of Innocence朱亚梅 我来编辑
[师德师范]
关于“学生文具浪费”问题的调查报告 我来编辑
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