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《新农民·农村教育》
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《新农民·农村教育》2009年第03期

[教育发展]
农村教育,要培养新农村建设的主力军(转 载) 我来编辑
[农村信息化]
多媒体教学的弊端(王丽娜) 我来编辑
多媒体教学手段与地理教学(黄书玉) 我来编辑
化学教学中运用多媒体的优势(陈立晋) 我来编辑
多媒体教学,我为你喝彩(李志梅) 我来编辑
关于多媒体实验教学的冷思考(龙勤英) 我来编辑
运用多媒体技术 优化古诗教学(邢志炜) 我来编辑
利用多媒体技术构建学生的数学思维(张 影) 我来编辑
利用多媒体搞好作文教学(何永建) 我来编辑
浅谈多媒体技术在历史教学中的应用(黄亚伟) 我来编辑
运用多媒体教学初探(齐文红) 我来编辑
信息技术与思想品德课教学的整合(雷玉霞) 我来编辑
计算机教学中实践教学模式的探索(李彦利) 我来编辑
浅谈信息技术与语文学科的整合(高丽霞) 我来编辑
信息技术与高中英语课程整合(陈 霞) 我来编辑
CAI在小学数学教学中的应用(王俊英) 我来编辑
寓电教于教 寓娱乐于学(陈正路) 我来编辑
[农村素质教育]
浅谈中学生素质综合评价的几个关键点(弓富记) 我来编辑
素质教育与初中数学教学(杨春英) 我来编辑
素质教育下课堂教学的新思考(晏文霞) 我来编辑
初中语文教学中学生人文素质的培养(杨彦娟) 我来编辑
[理论与实践]
初中语文活动课的作用(王 莉) 我来编辑
“探究活动”的意义及实施现状(王金中) 我来编辑
成果激励在学校管理中的作用(彭焕文) 我来编辑
幼儿的早期阅读初探(程晓华) 我来编辑
浅谈班级体建设(冯文龙) 我来编辑
浅谈美术教育改革的方向(王 梅) 我来编辑
浅谈如何指导学生课外阅读(肖翠菊) 我来编辑
如何实施小学英语的情趣教学(赵风莲) 我来编辑
浅谈英语阅读能力的培养(张晓敏) 我来编辑
浅谈高中英语复习中的三大突破(魏如芳) 我来编辑
浅谈初中地理课堂教学的效率(宋继红) 我来编辑
如何防止学生在英语学习中两极分化(周梅玲) 我来编辑
让数学课堂富有生活气息(李红卫) 我来编辑
谈谈数学探索能力及其培养(洪彦芳) 我来编辑
数学课堂吸引学生的几种方式(尹文花) 我来编辑
生物学科教育价值新探(魏淑超) 我来编辑
浅析中学生英语学习兴趣的培养(高军攀) 我来编辑
浅谈物理启蒙教育心得体会(王玉青) 我来编辑
灵活多样的语文作业(李小英) 我来编辑
提高学生数学学习能力的方法与策略(吴盼英) 我来编辑
谈谈作文立意(任医巧) 我来编辑
浅谈农业职业教育与农业产业化(师庆栓) 我来编辑
浅谈学生英语词汇记忆力的训练(刘贵素) 我来编辑
上好英语课的关键是培养学生的兴趣(唐秀宁) 我来编辑
试论生活中的低年级数学课堂(白志慧) 我来编辑
如何上好语文课(高卫霞) 我来编辑
如何促进数学课堂动态生成(郝红娜)
高中生数学成绩分化的原因与对策初探(杨晓芬)
如何学好高中物理的几点思考(李国勋)
如何培养初中生历史创新精神(郑玉芳) 我来编辑
小学数学课堂合作学习之我见(李玉霄) 我来编辑
写好英语作文之我见(赵玲玲) 我来编辑
怎样构建更加和谐的语文课堂(吴志嫣) 我来编辑
怎样提高高中生英语阅读理解能力(魏灵敏) 我来编辑
注重学生非智力因素 培养学生学科情感(柴社臣) 我来编辑
谈一谈高中数学的课堂教学(于会玲) 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声(施永红) 我来编辑
如何引导学生积极主动地学习(卢远慧) 我来编辑
让生活丰富数学课堂(郭艳丽) 我来编辑
如何创建语文和谐课堂(赵书芳) 我来编辑
浅谈初中数学作业批改(夏军英) 我来编辑
古代诗歌之抒情技巧例析(陈 洁) 我来编辑
浅谈幼儿自信心的培养(赵善辉) 我来编辑
现代文的阅读与答题技巧(韩文娟) 我来编辑
小学生数学应用意识培养初探(杜秀华) 我来编辑
加强初中生英语自主学习能力的对策(杨海燕) 我来编辑
让“情感”在语文课堂上绽放光彩(陈桂英)
快快乐乐学拼音(王玉忍)
浅谈物理教学中学生科技意识的培养(周荣静)
浅谈如何增强英语课堂教学的艺术性(张海燕) 我来编辑
浅谈高三物理专题复习优化策略(何梦轩) 我来编辑
浅谈板书设计(刘亚斋)
浅议中等职业学校“落后”学生思想转变的德育教育新模式(鲁绍光)
浅析如何设计幼儿数学教育活动(张艳萍)
高中数学探索性学习初探(周 丽) 我来编辑
浅析语文作业形式的思考与实践(穆俊峰) 我来编辑
如何学好高中物理的几点思考(王贵军) 我来编辑
浅谈小学生有效读题能力的培养(赵 敏)
朗读是培养学生语言能力的基础(梁义丹)
浅谈如何搞好高三化学复习(郭志芳)
[新课程研究]
浅谈新课改下的初中体育教学改革(吉增海)
新课改背景下初中政治应如何学习(黄少华)
在课改过程中如何出好初中数学试题(彭英敏)
学习语文新课标实现教学新突破(张艳伶)
初中英语课改之我见(周振英)
浅析新课程在农村数学教学中的活用(薛贵夫)
[教学创新]
初中政治课教学中创新意识的培养(张佩杰)
在生物教学中如何让学生动起来(王宝钢)
如何在数学教学中培养学生的创造思维能力(韩建芳)
浅谈化学有效课堂的教学(李俊英) 我来编辑
初中英语教学中学生兴趣培养探讨(安爱琴) 我来编辑
浅谈化学教学中如何提高学生能力(封京燕) 我来编辑
浅谈生物教学中的探究教学(于华建) 我来编辑
浅谈化学课堂如何实现教学创新(王素芳) 我来编辑
浅谈初中思想品德课教学中学生学习兴趣的培养(施振梅) 我来编辑
浅谈生物教学中如何应用创新方法(吴艳丽) 我来编辑
小学数学教学中发散思维的培养(靳义品) 我来编辑
语文阅读教学中的探究式学习(李继平) 我来编辑
阅读教学中培养学生的求异思维(王慧芳) 我来编辑
浅谈如何提高数学课堂教学效果(张洪霞) 我来编辑
浅谈历史教学中培养学生创造思维(崔平莉) 我来编辑
浅谈如何在语文教学中渗透情感教育(尹晓敏) 我来编辑
浅谈高中化学课堂情景创设(夏军素) 我来编辑
从课堂教学入手 培养学生创新能力(卢建勋)
语文教学的规范化管理初探(高淑英)
谈低年级教学中如何进行句子训练(胡清娟)
如何开发和利用英语教学资源(杜平安)
数学教学中如何培养学生思维能力(张秀娥)
数学教学中的“真”“善”“美”(王华栋)
浅谈如何培养学生的数学素质(白会敏) 我来编辑
生物课堂的教学设计(刘彦伟) 我来编辑
阅读教学中如何训练学生的创造性思维(刘长燕) 我来编辑
多元评价构建快乐的数学课堂(牛彦梅) 我来编辑
在体育教学中注重培养学生良好的锻炼习惯(张 丽) 我来编辑
浅谈体验在数学教学中的应用(泥 娜) 我来编辑
数学教学中良好学习习惯的培养(王巧利) 我来编辑
如何营造良好的体育课堂教学气氛(崔景栋) 我来编辑
阅读教学中学生自学能力的培养(朱 霞) 我来编辑
趣味教学在初中英语课堂中的运用(刘志梅) 我来编辑
构建生活化的数学课堂(尹艳慧) 我来编辑
浅议初一思想政治课体验式教学法(魏振海) 我来编辑
数学课堂教学中创新能力的培养(王双秀) 我来编辑
浅谈数学教学生活化(靳春花) 我来编辑
浅谈“电磁感应现象”的教学方法(张 鹏) 我来编辑
数学教学中的语言艺术(张秀林) 我来编辑
在数学教学中如何做好从小学到初中的过渡(彭 莉) 我来编辑
谈激励性语言在教学中的功能(韦利华) 我来编辑
政治课堂教学中如何引导学生自主学习(任艳玲) 我来编辑
英语教学中的激趣初探(魏建宅) 我来编辑
浅谈中学音乐教学中创新思维的培养(王宏波) 我来编辑
阅读教学中的创新(刘领丽) 我来编辑
初中英语趣味教学谈(孟令忠) 我来编辑
浅析物理实验教学中的创新教育(任国英) 我来编辑
浅谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣(李 亚) 我来编辑
阅读教学中学生的兴趣、情感、真知的培养(郝华蕊) 我来编辑
英语教学中如何实施创新教育(李鸿芳) 我来编辑
加强诵读教学 促进古诗文教学(靳喜奎) 我来编辑
浅谈中学语文研究性阅读教学(孙淑芳) 我来编辑
怎样提高初中物理课堂效率(黄计华) 我来编辑
高中化学课堂教学方法反思(康丽萍) 我来编辑
浅谈数学教学中学生创造思维能力的培养(郝丽娜) 我来编辑
语文教师在教学中应扮演的角色(路 娟) 我来编辑
激发兴趣 寓教于乐(张穆郡) 我来编辑
中学英语教学刍议(陈 哲) 我来编辑
英语教学中发展学生思维能力(魏玉兰) 我来编辑
如何展开数学教学中的探究活动(赵丽新) 我来编辑
建构主义与初中数学教学(洪丽娟) 我来编辑
把学习的主动权教给学生(赵军力) 我来编辑
数学探究式教学质疑,让学生动起来(崔丽茹) 我来编辑
浅谈如何提高化学课堂教学质量(郝淑丽) 我来编辑
[德育论坛]
谈中学美术课教学中的德育渗透(贾晓琳) 我来编辑
加强心理健康教育 促进后进生的转化(刘文合) 我来编辑
漫画——思想政治教学中的一朵奇葩(陆文龙) 我来编辑
体育教师应具备良好的情感品质(李红显) 我来编辑
试论人生价值的实现(苏江格) 我来编辑
[乡村教师]
浅谈如何用好课堂评价语言(李晓玲) 我来编辑
让个性在体育课上张扬(范振河) 我来编辑
如何培养学生的学习兴趣(邓伟珍) 我来编辑
数学学困生及其转化策略(苏建刚) 我来编辑
小学数学教学中发散思维的培养(李 霞) 我来编辑
浅谈朗读的方式及策略(韩书昌) 我来编辑
提高思想政治课教学质量要做到“三研究”(孙爱芬) 我来编辑
如何培养幼儿的语言表达能力(马翠丽) 我来编辑
也谈初中班级管理(庞志英) 我来编辑
开辟小学语文第二课堂新途径(付志英) 我来编辑
小学生朗读能力的培养初探(安丽丽) 我来编辑
数学教学中的“四重”(田素梅) 我来编辑
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