书籍——人类进步的阶梯：它是人类血汗和智慧的结晶，是全人类的共同财富。而学校图书室则是存储这笔财富的一个小小的“银行”。叹如今，这小小的“银行”大多无人光顾，形同虚设。为何?一直以来，国家教育相关部门不断加大了对学校“老三室”建设的投入力度，但仍出现此种现象，这难道不让人费解吗?图书室的作用何时才能真正有效发挥呢?
一、图书室——学生的第二个课堂
1 汲取营养，张扬个性。“关注人——为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。可以这样说，金无足赤，人无完人。学生是发展中的人，因其年龄特点、生存环境的差异，其兴趣、爱好也各有差别。学生除在课堂中汲取必要的“营养”外，更需要在博览群书中让自己茁壮成长。他们在“天文地理、唐诗宋词、奇闻趣事”等营养大餐中任意挑选合胃口的“美味”，发展自己、张扬个性、开阔视野。恰如“一位活的无形的教师”在“第二课堂”里为学生上一节“纵情肆意的课”。
2 潜移默化，提高能力。随着教育改革的不断发展，素质教育方兴未艾，传统的应试教育不再是教育发展的主流。学生迫切需要提高自身的能力，而学生单单从课堂上提……
