游金牛山公园
今天的天气真好，太阳老早就照在我的窗户上了，温暖的风轻轻地刮着，我们刚刚学过的“风和日丽”大概就是今天这样的，真是个出去游玩的好天气。我征得妈妈的同意后就约了文峥、文嵘兄弟俩一起去金牛山公园游玩。
一进园门就看到一头铜铸的庞大的水牛，它低着头，四蹄用力，身子向前伸着，眼睛瞪得好大，像是在努力地奔跑，又像是在生气，看上去威武的同时又让人有点生畏，幸亏不是真牛，要不我们还真不敢摸它的角和尾巴，生怕把它给惹火了。
我们绕过铜牛，沿着石阶，蹦蹦跳跳地向上走去，不一会儿就到了叠泉飞流。这个名字听起来有点复杂，仔细看了看，其实就是由几个长方形的浅浅的水池一层层叠起来的，错落有致。山上的水流入池里，然后一层层漫下来，形成几圈小小的瀑布，就有了叠泉飞流的味道，能起这个名字的人一定是很有学问的哦。
我们在这个飞流旁边玩了一会，文峥和文嵘拉着我要去更热闹的地方——音乐喷泉。音乐喷泉刚刚开始演出，我们急忙找个座位坐下来。随后音乐响起，喷泉的水柱一下就冲向天空，然后又落回水谭里溅起了无数晶莹的水花，细细密密的小水滴飘在半空中，像雾一样。许多小水滴飘在我们的脸上，凉丝丝的，很舒服。突然，雾气里出现了五彩缤纷的彩带，文峥高叫着：“看，彩虹就是这样形成的啊!”随着音乐的变换，喷泉开始变换不同的形状，有的像拱桥，有的像团扇，还有的像孔雀开屏，真是千姿百态，后来我们发现每当音乐激昂时，水柱串得越高，泉眼也喷得多，有一会儿，水柱高得竟然看不见了，向上看白茫茫的一团。耳边水落下来的声音与音乐声响成一片，我们看呆了，也听呆了。真希望能多看一会儿，多听一会儿，可是，演出很快就结束了，我们只好离开了音乐喷泉。后来在公园里面我们又发现了另一头“金牛”。这头牛比刚才的那只铜牛慈祥多了，温顺地趴在地上，满脸微笑地看着我们，我们怎么和它开玩笑，它都不生气，像是在和我们说：小朋友们，你们好不容易来公园一趟，就开心地玩吧!
今天玩得真高兴啊!可这时天已暗下来，太阳快要落山了，真想再玩一会儿，可又怕妈妈着急，只好“忍痛割爱”了。我临走的时候，又摸了摸金牛，真舍不得离开呀。这个感觉，或许就是“恋恋不舍”吧!
福建省福州市茶园山小学四(3)班 吴亦有
(指导老师：汤书婵)
点评：小作者的此篇文章是按照游玩的顺序写的，先用不多的文字介绍了公园门前的金牛，然后重点对音乐喷泉进行了详细的描写，让人有身临其境的感觉。文章详略得当，语句流畅。
《我的同桌是班长》读后感
最近，我读了一本叫《我的同桌是班长》的书。这本书的主人公是杨自热，他有两个绰号：冬瓜大总统，班级首富。之所以给他起这两个绰号，因为他胖得像冬瓜，家里也有钱。下面，我就给大家讲一讲吧!
这本书主要讲了好动、好说话、好做小动作的12岁男孩杨自热，被老师安排和班长坐在一起，因为他的同桌是班长，他就感到自己时时受到班长的监视和限制，而且每次发生冲突时，他都觉得老师偏向班长，所以，他想了一系列办法，企图收买或者制服班长，让班长服从他。结果不但没又收买、制服班长，还常会被老师训斥一通，把教室里弄得鸡飞狗跳，无一安宁之日。
读了这本书，我觉得主人公杨自热不该和班长闹别扭，他和班长在一起应该感到高兴。因为班长所做的一切是公正的，是对他有好处的，杨自热不该对班长有偏见。人应该多多学习别人的优点。才能让自己不断进步。所以，在我以后的学习生活中，我一定要与别人相处好，交上许多好朋友，从朋友身上学到优点，让自己更加完美。
瓦房店市文化小学四(3)班 郑忠岳
点评
本文用简练的语言概括了《我的同桌是班长》一书的主要内容，让人对这本书有个大概的了解。小作者随后谈了自己的感受，以及今后努力的方向，思路清晰。
鹿圈沟山——我爱你
鹿圈沟，这个名字你可能没听说过，下面让我来介绍一下吧。那里的群山虽然没有泰山那么高大、雄伟，但却有自己独有的魅力。它将小小的山庄团团围住，放眼望去，这山充满了诗情画意。
