编者按：本期“教研科研”栏目，我们以“专题”的形式，集中报道北京市西城区在搭建网络研修平台、改进网络研修的组织与实施方法，以及在信息技术环境下创新区域教师研修模式、促进教师学习方式转变的探索和实践。希望能给一线的教育工作者提供一些参考和借鉴。
摘要：如何利用现代网络技术，促进教师学习方式的转变，建立基于信息技术环境下的区域教师研修新模式，是当前教师教育研究的一个热点问题。“西城教育研修网”从网络平台设计，同步教育教学资源建设，开展有引领的网络研修活动，建立完善的研修网工作机制五个方面进行了探索，引起了教师学习方武在自主性、合作性等方面的显著变化。
关键词：区域 网络研修 教师学习方式
一、搭建网络研修平台，不断提升研修质量
随着教育的发展，尤其是我国第三次基础教育课程改革的不断推进，教育工作对教师的专业发展提出了比以前任何时期都要高得多的要求。一次职前的专业教育无法满足一名教师近40年职业生涯中对专业知识、专业技术、专业理念和专业素养的需要。教师们需要终身的专业学习和发展，也更需要有效、简便的专业发展方式……
