“入学准备”是指对幼儿在进入学校时应当达到的发展水平的期望或能够适应新的学习环境和任务要求的身心发展水平与状态。大量研究表明,学生教育成绩的差距早在儿童入学之前就已经存在,并贯穿于整个学校教育阶段,因此,在幼儿园阶段为小学以及后期学习做好各方面准备尤为重要。很多国际组织和国家都把发展和振兴幼儿教育作为21世纪教育发展的重要任务。我国的教育状况在地区之间、城乡之间的发展十分不平衡,为农村幼儿提供良好的教育,全面提高农村幼儿的入学准备素质,有利于缩小城乡幼儿入学起点的差异,在个体发展的最初阶段推进教育公平。
密云县是北京的重要郊区县之一,全县100余所公立幼儿园中仅有5所在县城,其余的乡镇园和村园分布广泛、情况复杂。前期调查发现,密云县农村学前教育水平与城区差距较大,农村幼儿园优质教育资源少、教师素质亟待提高。为此,北京师范大学首都基础教育研究院整合北师大及国内学前领域的科研力量,深入开展了幼儿入学准备素质提升的专题研究。
幼儿入学准备素质包括:身体健康和运动发展、一般知识、认知发展、学习方式、社会性和情绪发展等方面。研究以幼儿科学、语言、艺术……
