摘要：实验教学是培养大学生基本能力和高级能力的重要途径，起着理论教学不可替代的作用。实验的环境有利于人的多方面智能的继续发展和综合素质的提高，包括文字智能、数学逻辑智能、身体运控智能、人际关系智能、内省智能等。
关键词：实验教学；人文教育；基本能力；高级能力
在21世纪的今天，人类所面对的许多重大课题需要运用自然科学和社会科学知识加以综合解决，劳动性质和内容与以往相比发生了巨大转变，逐步变为科学性劳动；重大的科学发现、技术发明和新的产品不仅影响着人们的生活方式，还改变着人们的思维方法和价值观。在变化了的世界中，传统狭隘的专才教育所培养的人缺乏适应能力、创造能力和综合分析能力。因此，高等教育应更加注重人的综合素质的培养、创新能力的培养及受教育者个性的发展。简而言之，现代高等教育就是要努力把大学生造就成为人文精神、科学素养、创新能力综合统一的全面发展的人。
一、大学教育理念的基本内涵是追求人文精神
所谓文化（素养）绝不简单等同于知识水平或学历。文化素养是科学素养、人文素养和审美素养的总和。人文精神是一个人文化……
