摘要：针对第一轮本科教学评估工作中存在的主要问题，本文从评估指导思想、评估分类标准及侧重点、评估主体、评估原则、评估周期、评估结果等六个方面对下一轮高校本科教学工作评估进行了深入思考，并提出了自己的一些观点。
关键词：本科教学评估；思考
第一轮普通高等学校本科教学工作水平评估， 对确立本科教学的地位、规范本科教学管理、加强教学基本建设等方面起到了很大的作用， 但同时还存在一些亟待解决的问题。如何确定下一轮评估内容侧重点，如何加强分类指导，以及如何优化评估组织工作，是当前我国高教界在探索如何建立契合我国国情的本科教学工作评估体系，进一步提高高等教育教学质量的进程中所面临的重要课题，也是下一步要研究的问题。
一、评估指导思想
教育部提出的“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针符合近些年来我国高等教育发展的实际，在第一轮本科教学工作水平评估中发挥了很好的导向性作用。无论何种形式的评估，说到底只是促进发展的一种手段，这一点在二十字方针中得到了很好的体现。另外，“重在建设”也符合高等教……
