笔者作为一名高中政治教师。又身兼班主任，在对学生进行思想教育中，常常用辩证法的观点去解决学生思想中存在的实际问题，收到不错的效果。
一、运用量变与质变关系的原理。教育学生正确处理好学习过程与学习结果的关系。
我在长期的教学工作中，发现有很多学生在学习初始阶段热情很高，也很有抱负，但他们忽略了积少才能成多的道理，不愿脚踏实地埋头学习；还有的学生学习一段时间后，成绩不理想就破罐子破摔。针对这种情况，我用哲学上的“量变、质变原理”对他们进行教育。唯物辩证法认为，任何事物的发展变化都是先从量变开始的，没有一定量的积累，就不可能有质的变化，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。作为中学生，要想取得优异成绩，必须先重视量的积累，踏踏实实上好每一节课，做好每一次作业，弄懂每一个问题。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。荀子的话，学生们都会背诵，我告诉学生们，荀子的话正是量变与质变关系的生动写照。因此，作为一名高中学生，既要重视每次考试的结果，更要注重每次奋斗的过程；既要树立远大的理想、崇高的目标，更要脚踏实地，埋头苦干，……
