摘要：我国农村留守儿童的教育和成长存在许多问题，其生存现状令人担忧，已成为亟待解决的社会问题。这既是转型期的中国社会出现的必然现象，也以传统的城乡对立思维模式为其深刻的背景。解决这一问题，要靠家庭学校和社会对农村留守儿童的共同关注和努力。
关键词：留守儿童 教育 家长 学校 社会
据有关方面的统计数字，目前全国约有1000万左右15岁以下的“留守儿童”，在某些乡村地区，留守儿童的比重甚至占到七成左右。由于长期缺失亲情，这些留守儿童的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益突出，已由教育问题演变为一个不可忽视的社会问题。因而有人指出，对于这些“留守子女”的成长和教育，如果不投入更多的关注，他们只能成为父母的完全再版，成为新一代的民工。
一、留守儿童教育成长中存在的问题
南京师范大学教育科学学院曾组织进行了一项由1000多名心理学、教育学专业本科生参与调研的外来民工子弟心理问题调查报告。有调查显示，有近四分之一的流动儿童出现了心理问题。与此同时安徽省一项历时5年的调查显示，有55.5%的留守儿童表现为任性、冷漠……
